文学院-卢燕新导师介绍
卢燕新
教授
博士生导师
男
文学院
中国古代文学
魏晋南北朝隋唐代五代文学,古籍整理
卢燕新，陕西商洛柞水人。2002年入西北大学文学院师李浩先生习隋唐五代文学，2005年6月获硕士学位。2006年入中国人民大学国学院师从傅璇琮先生习唐代文学、古籍整理。2009年6月，获博士学位，同年10月受聘为南开大学文学院教师。2011年11月，博士论文《唐人编选诗文总集研究》获评全国百篇优秀博士学位论文。同年12月，晋升副教授。2015年8月至2016年8月，获中国国家留学基金委资助，在美国哥伦比亚大学访学。2016年12月，晋升教授。兼中国唐代文学学会理事、天津市文学学会理事、中国孟浩然研究会副会长、国际考古学及历史语言学学会副会长、国际中文诗词笔会副会长、中国李白研究会理事。
展开更多
科研项目
1、天津市哲学社会科学规划项目，项目编号：TJZW10-1-479 [已结题，鉴定等级；优秀]
2、中央高校基本科研业务费专项资金资助重点学科骨干人才资助项目，项目编号：NKZXA1210（已结项）
3、2011年全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目，项目批准号：201207（已结项）
4、2015年国家社科基金项目，项目批准号：15BZW046（已结项，鉴定等级：优秀）
5、《中国历代诗歌选》（成果由黄山书社出版），第二主编，黄山书社项目（已完成）
6、《全唐文》整理（成果由西北大学出版社出版），第十分册主编，西北大学项目（在研）
7、《哥伦比亚大学史带东亚图书馆藏别集叙录》（成果由中华书局出版），独立完成，美国哥伦比亚大学史带东亚图书馆项目（已完成）
8、中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金资助项目，独立主持，项目批准号： 96176703。
展开更多
研究成果
[2007年以后发表的主要论文]：
2007年
1.《〈翰林学士集〉题名职官考辨》，《中国典籍与文化》，2007年，第3期。《人大复印资料》2008年第1期全文转载。
2.《殷璠〈河岳英灵集〉的选诗心态》，《山西大学学报》（哲社版），2007年，第6期。《人大复印资料》2008年第5期全文转载。
3.《〈新唐书·艺文志〉重出唐人选编唐代诗文总集考》，《古籍整理出版情况简报》，2007年，第8期。
2008年
4.《〈极玄集〉、〈诗例〉与〈极玄律诗例〉考辨》，《文学遗产》，2008年，第1期。
5.《殷璠〈河岳英灵集〉选评李白诗刍议》，《中国韵文学刊》，2008年，第1期。
6.《唐人编选唐文总集辑考》，《文史》，2008年，第2辑。
7.《唐人编选诗歌总集补考》，《古籍研究》，2008年，卷上。
8.《〈续诗苑英华〉考论》，《文学遗产》，2008年，第3期（与博导合作）。
9.《〈新旧<唐书>等对刘禹锡作〈竹枝词〉的误记〉订正》，《中国典籍与文化》，2008年，第3期。
10.《盛唐编纂的诗歌总集考论》，《山西大学学报》（哲社版），2008年，第5期。
2009年
11.《从〈玉台后集〉到〈瑶池新咏〉——论唐总集编纂对女性诗什的接受》，《文学评论》,2009年,第3期（与博导合作）。
2010年
12.《〈群书丽藻〉考论》，《古籍整理研究学刊》，2010年，第1期。
13.《独孤及文系年续补》，《河南师范大学学报》，2010年，第2期。
14.《高仲武〈中兴间气集〉与唐人选本批评风尚的嬗变》，《中国文化研究》，2010年，夏之卷。
15.《唐宋诗词中的端午节》，《城市快报》（国学版），2010年5月15日。
16.《唐代诗文总集编撰者的类型特点及其心态》,《山西大学学报》（哲社版），2010年，第4期.《人大复印资料》2011年第2期全文转载。
2011年
17.《柳宗直〈西汉文类〉考论》，《清华大学学报》（哲学社会科学版），2011年，第1期。
18.《傅璇琮先生近六年学术活动与研究》，《天中学刊》，2011年，第4期（合撰，第一作者）。
19.《〈玉海〉著录诗文总集掇误》，《澳门文献信息学刊》，2011年10月，第5期。
20.《初唐编纂的诗歌总集考论》，《山西大学学报》（哲社版），2011年，第6期（合撰，第一作者）。
21.《唐人编纂诗文总集的域外传播一一以朝鲜半岛、日本为中心考察》，《中国文学研究》第十八辑，复旦大学中国古代文学研究中心编，2011年12月。
2012年
22.《白居易与洛阳“七老会”及“九老会”考论》，《河南大学学报》（社会科学版），2012年，第1期。
23.《唐人编选诗歌总集续补考》，《唐代文学研究》（第十四辑），广西师范大学出版社，2012年7月。
24.《任华〈杂言寄李白〉“登天台，望渤海”臆解》，《名作欣赏》，2012年，第7期。
25.《唐太宗等唱和诗〈春日望海〉写作时地考》，《海南师范大学学报》（哲社版），2012年，第5期。《人大复印资料》2012年第12期全文转载。
26.《新世纪唐代文学文献研究综述》，《唐代文学年鉴》，广西师范大学出版社，2012年7月。
2013年
27.《论姚合〈极玄集〉对王维诗的接受》，《王维研究》第六辑，学苑出版社，2013年6月。
28.《新世纪唐诗总集研究回顾与展望》，《文学与文化》，2013年，第2期。
29.《由〈河岳英灵集〉看殷璠对陶渊明诗的接受》，《河南师范大学学报》，2013年，第5期。
30.《傅璇琮的“古籍”情》，《人民日报》，2013年11月28日。
2014年
31.《李白诗“流霞”考——兼论汉唐“流霞”义衍变》，《中国李白研究》，黄山书社，2014年2月。
32.《〈唐代关中本土文学群体研究〉评介》，《名作欣赏》（上旬刊），2014年，第6期。
33.《唐人诗文中的“渤海”及其中所见唐文士环渤海地区文化活动》，《兰州学刊》，2014年，第7期。
34.《论崔融〈珠英学士集〉及其“官班为次”的编集体例》，《山西大学学报》，2014年，第4期。
35.《李吉甫编撰的诗文总集考论》，《西北大学学报》，2014年，第5期。
36.《读王辉斌先生〈孟浩然研究〉》，中国文学网，中国社会科学院文学研究所主办，网址：http://www.literature.org.cn/Default.aspx
37.《论唐代科举与唐人编选诗文总集之关系》，《人文杂志》，2014年，第11期。《人大复印资料》2015年第5期全文转载。
38.《一部英译唐诗选本的新视角》，《博览群书》，2014年，第11期。
2015年
39.《〈河岳英灵集〉选评孟浩然诗及其诗歌史意义》，《阅江学刊》，2015年，第1期。
40.《由唐人诗文之“胡商”看西域与唐的文化交往》，《甘肃社会科学》，2015年，第3期。
41.《唐修文馆及神龙至景云年间在馆学士考》，《中华文史论丛》，2015年，第2期。
42.《论〈河岳英灵集〉对盛唐边塞诗的接受》，《新疆大学学报》，2015年，第5期。
2016年
43.《一代宗师傅璇琮》，《中国文化画报》，2016年2月，总第204期。
44.《出土墓志所见唐翰林学士黎幹考》，《文献》，2016年，第3期。
45.《殷璠<河岳英灵集>的诗歌批评方法及其意义》，《文学评论》，2016年，第5期。《人大复印资料》2017年第2期全文转载。
2017年
46.《〈唐人编选诗文总集研究〉史探》，《博览群书》，2017年，第7期 。
47.《汉唐诗文中“胡马”义的嬗变——兼论李白、杜甫诗“胡马”意象的特征》，《杜甫研究学刊》，2017年，第3期。
48.《论〈河岳英灵集〉选诗与品评相结合的编集体例》，《新疆大学学报》，2017年，第6期。
2018年
49.《唐代文学家族与家族文学研究的新成就》，《中国文学研究》，复旦大学中国古代文学研究中心编，第三十辑，复旦大学出版社，2018年3月。
50.《材料功夫与乐府诗批评的理论构建——评王辉斌<中国乐府诗批评史>》,《乐府学》，2018年，第2期。
51.《<河岳英灵集>与盛唐气象》，《光明日报》，2018年7月30日。
52.《由傅先生指导我完成第一篇论文习作谈起》，《唐代文学年鉴》，广西师大出版社，2018年7月。
53.《<唐五代文编年史>：唐文研究的新收获》，《中华读书报》，2018年8月17日。
54.《韩愈诗歌的叙事特征》，《远东文学研究》，俄罗斯圣彼得堡大学编集，2018年8月。
2019年
55.《〈河岳英灵集〉选评李颀诗及其诗歌史意义》，《宝鸡文理学院学报》（特约稿），2019年，第3期。
56.《殷璠〈河岳英灵集〉选评常建诗及其意义》，《广西师范学院学报》（特约稿），2019年，第4期。
57.《李白诗歌中的“故乡”与其家园情怀——兼与杜甫比较》，《中国李白研究》，黄山书社，2018年8月。
58.《李白诗“越溪”考》，《名作欣赏》（特约稿），2019年，第12期。
59.《魏晋文士传记研究的新成就——读袁济喜先生编著的<魏晋才子传笺证>》，《中国诗学研究》，安徽师范大学出版社，2019年12月。
[编撰、专著]
1、《傅璇琮先生学术研究文集》（第一编者），商务印书馆，2012年7月
2、《中国传统文化基础教材》（参编），泰山出版社，2014年2月
3、《唐人编选诗文总集研究》，中国人民大学出版社，2014年12月
4、《唐代文学史》（合撰），（台湾）三民书局，2016年8月
5、《中华古典诗词比兴转义大辞典》（领衔撰稿人），东北大学出版社，2017年7月
6、《中国古典诗词曲选粹-唐代卷》（合撰），黄山书社，2018年7月
7、《中国古典诗词曲选粹》(八册，第二主编)，黄山书社，2018年7月
展开更多
学校介绍
南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三回母校指导；邓小平同志会见数学大师陈省身，批示成立南开数学研究所；江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次对南开的发展给予肯定，并对相关工作回信和勉励，更在百年校庆之际亲临南开视察。
南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1946年回津复校并改为国立。
新中国成立后，经历高等教育院系调整，成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月，新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。2017年9月，入选国家42所世界一流大学建设高校，且为36所A类高校之一。
南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。
南开大学占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.19万平方米。按照“独立办学、紧密合作”的原则，与天津大学全面合作办学。
南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。有专业学院26个，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。
南开大学拥有一支公能兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。有专任教师2202人。其中，博士生导师885人、硕士生导师783人，教授898人、副教授857人。
南开大学具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系。有在校学生31418人，其中本科生17005人，硕士研究生10299人，博士研究生4114人。有网络专科学生40230人，网络本科学生73029人。
学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系，有本科专业93个（其中国家级特色专业18个），硕士学位授权一级学科11个，硕士专业学位授权点27个，博士学位授权一级学科31个，不在一级学科覆盖下的二级博士点1个，博士后科研流动站28个。有国家“双一流”建设学科5个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个，国家级一流本科专业建设点21个，省级一流本科专业建设点2个。有国家重点实验室2个，国家工程研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，2011协同创新中心3个。教育部重点实验室7个，教育部工程研究中心3个，教育部国际合作联合实验室2个，国家环境保护重点实验室1个，国家人权教育与培训基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，省部共建协同创新中心1个，教育部国别和区域研究基地7个（培育基地1个、备案基地6个），示范性国家国际科技合作基地4个。国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目2项，国家基础学科人才培养和科学研究基地9个，国家教材建设重点研究基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，中华传统文化传承基地2个，国家创新人才培养示范基地1个。天津市重点实验室20个，天津市工程技术中心4个，天津市普通高等学校实验教学示范中心14个，天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位1个，天津市国际科技合作基地22个，天津市人文社科重点研究基地9个，天津市高校智库8个，天津市社科实验室5个，天津市爱国主义教育基地1个。
有中国科学院院士11人，中国工程院院士4人，发展中国家科学院院士8人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授44人、青年学者19人，“国家杰出青年科学基金”获得者57人、“国家优秀青年科学基金”获得者39人，国家“万人计划”领军人才27人、青年拔尖人才15人，国家“百千万人才工程”入选者30人，教育部“跨世纪人才基金”获得者21人、“新世纪优秀人才支持计划”入选者158人，国家级有突出贡献的专家22人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，国家自然科学基金创新研究群体负责人6人，“国家高技术研究发展计划（863计划）”首席科学家3人，“国家重点基础研究发展计划（973计划）”首席科学家15人，国家重点研发计划项目负责人24人。国家级教学名师奖获得者7人，国家级教学团队9个，教育部“高校青年教师奖”获得者8人。天津市杰出人才8人，天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才11人、高层次创新创业团队带头人11人，天津市有突出贡献专家7人，天津市杰出津门学者3人，天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选63人、创新型人才团队带头人17人，“天津市杰出青年科学基金”获得者40人，天津市级教学名师奖获得者35人，天津市级教学团队18个。
南开大学既是教学中心，又是科研中心，取得了一批国内外公认的优秀成果。2019年，周其林院士领衔完成的“高效手性螺环催化剂的发现”项目获国家自然科学奖一等奖。2007—2018年以第一单位获得国家自然科学二等奖4项，国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项。获国家教学成果奖46项，国家级精品资源共享课31门，国家级精品视频公开课15门，国家级一流本科课程31门，中国专利优秀奖1项，中国青年科技奖2项，全国百篇优秀博士论文累计入选20篇。2018年以来，南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文6篇。
南开大学秉承“知中国，服务中国”的优良传统，立足“四个服务”职责使命，聚焦“一带一路”、京津冀协同发展、雄安新区建设等国家和区域发展战略，积极发挥学科、人才和技术优势，努力为国家和地方经济社会发展服务。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、21世纪马克思主义研究院、亚太经济合作组织研究中心、中国新一代人工智能发展战略研究院、经济与社会发展研究院、滨海开发研究院、人权研究中心、津南研究院、统计研究院、生态文明研究院等研究机构是国家有关部委和地方政府的“智囊团”和“人才库”。学校按照“国家急需，世界一流”的原则，全面对接“创新驱动发展”战略、“中国制造2025”等的实施，积极推动各类协同创新中心和若干高层次交叉科学中心建设，与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。
南开大学重视学生德、智、体、美、劳全面发展，构建南开特色的“公能”素质教育体系，探索“课堂教学－校园文化－社会实践”三位一体育人模式。以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想，实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。注重培育优良校风，大力加强校园文化建设，为学生营造丰富高雅、活泼向上的成长氛围。推进创新创业教育，开办“创业班”，推进“南开大学学生创新创业实践基地”建设，提升学生创新能力，助力学生创业计划落地。大力开展“师生同行”社会实践，搭建师生“受教育、长才干、作贡献”的互动平台。南开毕业生以专业基础扎实、综合素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐。
南开大学有着广泛的国际影响，与320多所国际知名大学和国际学术机构建立了合作与交流关系；有专兼职外国专家400余人，以及来自114个国家和地区的2000余名留学生在校学习；承建了英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院；与英国牛津大学、伯明翰大学、韩国SK集团共建国际联合研究中心；与世界经济论坛（达沃斯论坛）、全球大学领导者论坛（GULF）、国际公立大学联盟（IFPU）、国际大学联合会（IAU）、世界工程组织联合会（WFEO）等国际组织保持着密切联系，通过积极参与各类国际组织活动，进一步推动与世界一流大学、机构的实质性、深层次合作。
南开大学先后授予数学家陈省身、物理学家吴大猷、经济学家扬·米尔达尔、美国科学院院士蒋－卡洛·若塔、哈佛大学医学院教授摩斯·居达·福克曼、台湾海基会前董事长江丙坤、美国莱斯大学校长李达伟、世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布、新加坡总统陈庆炎、法国宪法委员会主席洛朗·法比尤斯等10位国际著名人士名誉博士称号。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、罗伯特·蒙代尔、彼得·杜赫提、卡尔·巴里·夏普莱斯、弗农·洛马克斯·史密斯、罗伯特·恩格尔、巴里·詹姆斯·马歇尔、托马斯·萨金特，美国前国务卿基辛格，韩国前总统金大中，欧盟委员会前主席、意大利前总理罗马诺·普罗迪，著名作家金庸等被聘为名誉教授，一批海内外知名学者、著名政治家、企业家任客座教授、兼职教授。
南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“四个服务”重要使命，加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴做出新一代南开人的历史贡献。
（数据截至2020年12月）
展开更多
展开更多