文学院-罗振亚导师介绍
罗振亚
教授
博士生导师
男
文学院
中国现当代文学
现代中国各体文学,中国新诗创作与理论
罗振亚，1963年7月生于黑龙江省讷河县，毕业于武汉大学文学院，文学博士。1993年晋升为副教授，1998年晋升为教授。2000年享受国务院政府特殊津贴，2001年被聘为博士生导师，2005年入选教育部“新世纪优秀人才”，2008年至2009年在日本爱知大学作访问学者。现为南开大学文学院教授、博士生导师，南开大学穆旦诗歌研究中心主任。出版有《中国现代主义诗歌流派史》、《朦胧诗后先锋诗歌研究》、《与先锋对话》、《1990年代新潮诗研究》、《中国新诗的文化与历史透视》、《中国三十年代现代派诗歌研究》、《20世纪中国先锋诗潮》、《中国现代主义诗歌史论》、《与诗相约》、《问诗录》、《大陆当代先锋诗歌论》、《雪夜风灯》、《胡适与胡门弟子》、《中国先锋诗人论》、《阅读故乡》等十五本专著，在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》、《中国现代文学研究丛刊》、《文艺理论研究》等刊物发表文章三百余篇，其中数篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等全文转载。
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科研项目
2000-2002主持黑龙江省重点社科项目：“龙江特色作家研究”
2004-2006主持黑龙江省重点社科项目：“龙江当代文学大系编选与文学史研究”
2005-2008独立承担教育部“新世纪优秀人才”课题：“20世纪中国先锋诗学研究”
2006-2009主持天津市社科项目：“新时期先锋诗歌研究”（批准号TJYW06-2-006）
2008-2014国家社会科学基金项目:“个人化写作”—1990年代先锋诗学的建构与对话（批准08BZW065)
2015-2020国家社会科学基金项目:中国新诗建构与日本影响因素关联研究（批准号15BZW136）
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研究成果
学术专著：
《中国现代主义诗歌流派史》（北方文艺版1993）
《中国三十年代现代派诗歌研究》（国际文化出版公司版1997）
《雪夜风灯：李琦论》（黑龙江人民版2001）
《中国现代主义诗歌史论》（社会科学文献版2002）
《中国新诗的文化与历史透视》（黑龙江教育版2002）
《朦胧诗后先锋诗歌研究》（中国社会科学版2005）
《20世纪中国先锋诗潮》（人民版2008）
《与先锋对话》（吉林出版集团2009）
《问诗录》（天津人民版2010）
《胡适与胡门弟子》（与刘波合著，大象版2014）
《1990年代新潮诗研究》（河北大学版2014）
《大陆当代先锋诗歌论》（台湾花木兰版2016）
《与诗相约》（四川文艺版2017）
《中国先锋诗人论》（中国社会科学版2019）
《阅读故乡》（黑龙江人民版2019）
编著：
《当代校园诗精选精评》（黑龙江教育版1991）
《还会活得更好》（合著，中国青年版1998）
《世界三家诗精品》（合著，安徽文艺版1995）
《中国现代名家诗歌分类品汇》（主编，6卷，中国青年版1996）
《百年新诗·人生卷》（编选，百花文艺版2013）
《百年新诗·情爱卷》（编选，百花文艺版2013）
《百年新诗·乡情卷》（编选，百花文艺版2013）
《现代中国文学作品选评》（B卷主编，南开大学版2007）
《现代中国文学（1898-1949）》（主编，南开大学版2009；高等教育版2015）
《百年美文·哲思卷》（编选，百花文艺版2008）
《挥手浪漫》（诗集，黑龙江人民版2001）
《一株麦子的幸福》（诗集，中国青年版2018）
《龙江特色作家研究丛书》（主编，11种，黑龙江人民版2001）
《龙江当代文学大系》（主编，11卷，北方文艺版2010）
《太阳岛文论丛书》（主编，4种，社会科学文献版2002）
《冰城文库丛书》（主编，5种，黑龙江教育版2002）
《拨动经典的风铃——罗振亚赏读新诗》（黑龙江人民版2009）
《“冷板凳”学术书系》（主编，4种，河北大学版2014）
主要学术论文：
《日本俳句与中国“小诗”的发生》，《中国社会科学》2010（1），《新华文摘》2010（11）
《迷踪与沉寂》，《天津社会科学》1999（3），《新华文摘》1999（8）
《新世纪诗歌的精神担当与艺术建构》《文艺报》2011年7月22日，《新华文摘》2011（23）
《日常口语化的解构性写作》，《天津社会科学》2008（4），《中国社会科学文摘》2008（12）
《1978－2008：新诗成就估衡》，《渤海大学学报》2009（6），《中国社会科学文摘》2010（4）
《读者反应与1990年代先锋诗歌价值估衡》，《天津师大学报》2013（2），《中国社会科学文摘》2013（9）
《1984-2004先锋诗歌整体观》，《当代作家评论》2006（3），《中国社会科学文摘》2006（5）
《“要与别人不同”：西川诗歌论》，《中国文学批评》2015（3），《中国社会科学文摘》2016（5）
《中国先锋诗歌的“百年孤独”》，《福建论坛》2017（7），《中国社会科学文摘》2017（12）
《反传统的歌唱》，《文学评论》2000（2）
《后朦胧诗整体观》，《文学评论》2002（2）
《九十年代先锋诗歌的“叙事诗学”》，《文学评论》2003（2）
《评谭桂林<本土语境与西方资源：现代中西诗学关系研究>》，《文学评论》2010（1）
《世纪之交文化转型与文学发展研讨会综述》，《文学评论》2002（5）
《在构想与实现之间：评海子的“大诗”》，《文学评论丛刊》2003（1）
《“世界性”眼光与中国现当代文学评价问题》，《中国文学批评》2017（1）
《21世纪诗歌的“下沉”与“上升”》，《中国文艺评论》2017（4）
《重述与建构：评胡适的文学史观》，《文艺研究》2005（11）
《戴望舒诗的特质情思与传达策略》，《文艺理论研究》2001（3）
《现代主义诗歌：中国对西方的精神接受》，《文艺理论研究》2002（5）
《卞之琳诗歌的艺术新质》，《文艺理论研究》1999（1）
《激情与技术遇合：90年代女性诗歌的审美新向度》，《文艺理论研究》2004（2）
《朦胧美：现代诗派的诗学思想》，《文艺理论研究》1999（5）
《面向“此在”的思考与言说》，《光明日报》2006年8月25日
《沉寂与坚守》，《光明日报》2007年12月7日
《散文文风的四个不良“面相”》，《光明日报》2012年6月12日
《在持续的生命追问背后》，《光明日报》2013年5月21日
《寻找“大诗”写作的可能性》，《光明日报》2013年11月12日
《“及物”与当下诗歌的境遇》，《光明日报》2015年4月13日
《直取心智的日常“诗想”》，《光明日报》2016年7月25日
《非诗伪诗垃圾诗，别再折腾了：21世纪诗歌形象重构的障碍》，《光明日报》2017年2月13日
《“文体不限（诗歌除外）”式的尴尬正在消除》，《光明日报》2018年4月24日
《艺术竞技场上，作品最具说服力》，《光明日报》2018年6月26日
《让诗歌从缥缈云端回到坚实地面》，《光明日报》2019年2月20日
《21世纪诗歌整装再出发》，《人民日报》2018年7月6日
《“贴心”的精神对话 》，《人民日报》2014年7月15日
《“方向”与“力量”》，《人民日报》2015年4月13日
《评〈中国新诗流变论〉》，《中国现代文学研究丛刊》2000（4）
《评四十年代的九叶诗派》，《中国现代文学研究丛刊》1990（1）
《论废名的诗》，《中国现代文学研究丛刊》1999（2）
《贴近历史的言说》，《中国现代文学研究丛刊》2012（2）
《论于坚的诗》，《中国现代文学研究丛刊》2013（8）
《诗歌与校园遇合》，《中国现代文学研究丛刊》2015（4）
《后朦胧诗的语言策略》，《诗探索》2002（3-4期）
《近二十年先锋诗歌的历史流程与艺术走向》，《诗探索》2005（1）
《论曾卓的诗》，《诗探索》2001（1、2合刊）
《亚文化选择：民刊策略与边缘立场》，《诗探索》2003（3-4期）
《后朦胧诗抒情策略的转移》，《诗探索》1995（4）
《汉语诗学本体论的再审与重构》，《诗探索》2002（1、2合刊）
《在智性抒情的僻路上：评金克木的诗》，《社会科学战线》1999（6）
《“界碑”的还原与凸显》，《社会科学战线》2007（6）
《知识分子写作：智性的思想批判》，《天津社会科学》2004（1）
《现代主义诗歌：中国对西方的形式汲纳》，《天津社会科学》2002（3）
《“乱象”中的突破及其限度:21世纪诗歌观察》，《天津社会科学》2011（1）
《在沉潜中蓄势：2009年短篇小说序》，《当代作家评论》2010（1）
《在超越的“路上”：2011年中篇小说序》，《当代作家评论》2012（1）
《北大荒诗与西部诗的美学差异》，《当代作家评论》1987（1）
《诗人翟永明的位置》，《当代作家评论》2010（6）
《我们需要诗歌“潜力股”：诗歌刊物观察》，《当代作家评论》2008（5）
《人生究竟的诗意叩问》，《当代作家评论》2011（6）
《“及物”与其限度》，《当代作家评论》2010（2）
《自然与朴素的力量》，《当代作家评论》2010（5）
《飞翔在“日常生活”和“自己的心情”之间》，《当代作家评论》2009（2）
《常态书写与艺术失衡——诗歌刊物》，《当代作家评论》2009（5）
《方向与高度：吉狄马加诗歌论》，《当代作家评论》2018（2）
《个人化写作：通往“此在”的诗学》，《中国文学研究》2004（1）
《现代诗派的艺术创新》，中州学刊》1994（3）《李金发诗歌成败论》，《中州学刊》2001（5）
《非非诗派：还原“前文化”的艺术探险》，《江汉论坛》2004（8）
《何其芳诗歌的情思空间与艺术个性》，《江汉论坛》2001（9）
《是非二元的共在：论十七年的诗歌》，《江汉论坛》2002（3）
《论实证思维对新诗语言的影响》，《江汉论坛》2005（10）
《传统诗美的认同与创造：论林庚的诗》，《北京大学学报》2000（3）
《简说中国现代主义诗潮》，《学习与探索》2001（2）
《清洁的河流：李琦诗歌的价值定位》，《学习与探索》2002（6）
《朴素而沉潜的艺术风度——张曙光诗歌论》，《学习与探索》2013年（10）
《原创与实验：朦胧诗后先锋诗歌的艺术趋向》，《西南大学学报》2006（2）
《在“挑战”面前从容应对与积极反思》，《西南大学学报》2012（1）
《他们诗派：返回本体与语感实验》，《创作评谭》2004（12）
《穆旦诗歌:立足“此岸”与“新的抒情”》，《语文建设》2009（4）
《朦胧诗后先锋诗歌概观》，《南开学报》2006（3）
《对抗“古典”的背后：穆旦诗歌的“传统性》，《南开学报》2007（3）
《性别视野中的现代中国新诗》，《南开学报》2009（2）
《面向新世纪的“突围”：诗歌形象的重构》，《东岳论丛》2011（12）
《新世纪江苏诗坛概观》，《南方文坛》2010（5）
《朦胧诗后诗坛印象》，《文学自由谈》1989（6）
《重铸古典风骨——中国现代主义诗歌对传统诗歌接受管窥》，《学术交流》2009（10）
《超越羁绊的艰难突围》，《当代文坛》2008（4）
《忧郁而感伤的精灵：简说杜涯的诗》，《诗刊》2006（1）
《象征诗派的艺术新质》，《江海学刊》1996（4）
《问鼎上层文化：胡适的哲学史研究》，《吉首大学学报》2005（2）
《浪漫理想的余晖：海子诗歌的艺术个性》，《艺术广角》2003（4）
《悖论与焦虑:简说新文学中的文体互渗》，《文学与文化》（8）
《原创的快乐的文本：70后的诗歌创作》，《山花》2004（5）
《有限时空内的精神“飞翔》，《文艺争鸣》2015（2）
《百年新诗经典及其焦虑》，《文艺争鸣》201798)
《喧嚣背后的沉寂与生长：新世纪诗坛印象》，《天津师大学报》2008（4）
《新时期先锋诗歌的民刊策略》，《天津师大学报》2007（1）
《21世纪诗歌：“及物”路上的行进与摇摆》，《天津师大学报》2015（2）
《由来与归宿：现代诗派的历史流向》，《求是学刊》1999（3）
《新诗鉴赏方法说略》，《求是学刊》2007（1）
《台湾现代派诗抽样分析：纪弦、郑愁予、余光中、洛夫、瘂弦》，《台湾研究集刊》2006（1）
《台湾现代派诗的思想与艺术殊相》，《台湾研究集刊》1998（4）
《凭文本支撑的精神鸣唱:“中间代”诗歌论》，《广东社会科学》2007（2）
《“后现代”路上的孤绝探险——1990年代伊沙诗歌论》，《广东社会科学》2013（4）
《集体突围表演背后与失败的运动：70后诗歌发生动因与价值估衡》，《广东社会科学》2009（3）
《本色的布拉吉：李琦的散文世界凝视》，《文艺评论》2003（1）
《先锋诗歌的历史断裂与转型》，《文艺评论》2004（3）
《朦胧诗艺术的盖棺论定》，《文艺评论》1998（6）
《告别优雅》，《文艺评论》1997（3）
《寻找纯粹：李琦诗歌感知方式的选择》，《文艺评论》2005（4）
《黑土地：卓然独立的风景——评陆少平的诗》，《文艺评论》1990（2）
《龙江特色作家研究丛书?序》，《文艺评论》2001（6）
《生命本体的喧哗》，《文艺评论》1998（1）
《语言视角：一种可行的诗歌阐释途径》，《文艺评论》2007（4）
《率性自然的“精神还乡”——于志学散文论》，《文艺评论》2007（3）
《迟滞视野下的史学重构》，《文艺评论》2006（3）
《龙江当代诗歌论》，《文艺评论》2008（5）
《困惑：黑土诗为何走入低谷》，《文艺评论》1990（1）
《关于诗的对话》，《文艺评论》2001（5）
《于风月中见风云》，《文艺评论》2014（6）
《九叶诗派的发生动因与美学评价》，《北方论丛》1990（1）
《评20世纪20年代的象征诗派》，《北方论丛》1995（1）
《新月诗派的巴那斯主义倾向》，《北方论丛》1997（4）
《中国现代主义诗潮论》，《北方论丛》1999（3）
《世纪末诗坛的论争和分化》，《北方论丛》2003（3）
《李琦诗歌的理趣美》，《北方论丛》2004（1）
《品与思：一种精神的生成与象征》《北方论丛》2005（1）
《臧克家与现实主义诗派》，《北方论丛》1998（1）
《都市放歌：评徐迟的诗》，《北方论丛》2001（1）
《朦胧诗的论争与价值重估》，《北方论丛》1996（2）
《歧路的诗学》，《北方论丛》2007（6）
《1898—1949:现代中国文学概观》,《北方论丛》2009（3）
《现代诗派中主情派与主知派的审美差异》，《北方论丛》2002（2）
《不该被历史遗忘的先锋群落——1940年代“中国诗艺社”论》 ，《北方论丛》2014（6）
《禅趣盎然的诗意探寻：从废名的四首小诗谈起》，《名作欣赏》2005（4）
《三十与十二》，《名作欣赏》2008（11） 《20世纪中国现代主义诗歌概观》，《福建师范大学学报》2005（2）
《论“前朦胧诗”的意象革命》，《 中山大学学报》2011（2）
《海子诗歌的思想与艺术殊相》，《吉林大学学报》2007（1）
《中国现代主义诗歌对中西诗艺接受论纲》，《社会科学辑刊》1996（5）
《现代诗派的诗学思想》，《社会科学辑刊》1999（2）
《解构传统的女性诗学：80年代的女性主义诗歌》，《文史哲》2003（4）
《寻找汉诗书写的可能性：论胡弦的诗歌》，《扬子江文学评论》2021（1）
『获奖情况』
1993年《以科研推动教学 提高教学质量品位》获黑龙江教委优秀教学成果一等奖。
1996年专著《中国现代主义诗歌流派史》获黑龙江省第七届优秀社会科学成果三等奖。
2000年专著《中国三十年代现代派诗研究》获黑龙江省第九届优秀社会科学成果青年一等奖。
2004年主编丛书《龙江特色作家研究》获黑龙江省第十一届优秀社会科学成果一等奖。
2012年主编丛书《龙江当代文学大系》获黑龙江第十五届社科优秀成果一等奖，第七届黑龙江文艺奖一等奖。
2004年学位论文《朦胧诗后先锋诗学研究》获湖北省优秀博士论文奖。
2006年专著《朦胧诗后先锋诗学研究》获天津市第十届优秀社会科学成果三等奖。
2006年专著《朦胧诗后先锋诗学研究》获中国当代文学研究会第十届优秀成果奖。
2008年《现代中国文学》课程（主持）被评为天津市精品课程。
2008年《现代中国文学》课程（主持）被评为国家级精品课程。
2008年论文《一九八四—二OO四：先锋诗歌整体观》获天津市第十一届优秀社会科学成果二等奖。
2010年专著《与先锋对话》获中国当代文学研究会第十二届优秀成果奖。
2012年获“2011中国·星星年度诗评家奖”。
2013年教材《现代中国文学》（合作主编）获南开大学教学成果一等奖，获天津教学成果二等奖。
2013年论文《日本俳句与中国“小诗”的发生》获天津市第十三届优秀社会科学成果一等奖。
2013年《现代中国文学》课程（主持）入选教育部第三批国家级精品资源共享课立项项目。
2015年获“扬子江诗学奖”。
2015年获宝钢教育基金优秀教师奖。
2016年主编“冷板凳书系”获中国当代文学研究会第十五届优秀成果奖。
2017年获建安文学奖评论奖。
2018年获“草堂诗评家奖”。
2018年获第五届中国当代诗歌奖批评奖
2019年获第三届江苏文学期刊优秀作品奖“扬子江”诗刊奖（2017-2018年度）
2019年获“新时代诗论奖”。
2020年《独坐苍茫》获《长江丛刊》文学奖。
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学校介绍
南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三回母校指导；邓小平同志会见数学大师陈省身，批示成立南开数学研究所；江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次对南开的发展给予肯定，并对相关工作回信和勉励，更在百年校庆之际亲临南开视察。
南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1946年回津复校并改为国立。
新中国成立后，经历高等教育院系调整，成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月，新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。2017年9月，入选国家42所世界一流大学建设高校，且为36所A类高校之一。
南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。
南开大学占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.19万平方米。按照“独立办学、紧密合作”的原则，与天津大学全面合作办学。
南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。有专业学院26个，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。
南开大学拥有一支公能兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。有专任教师2202人。其中，博士生导师885人、硕士生导师783人，教授898人、副教授857人。
南开大学具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系。有在校学生31418人，其中本科生17005人，硕士研究生10299人，博士研究生4114人。有网络专科学生40230人，网络本科学生73029人。
学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系，有本科专业93个（其中国家级特色专业18个），硕士学位授权一级学科11个，硕士专业学位授权点27个，博士学位授权一级学科31个，不在一级学科覆盖下的二级博士点1个，博士后科研流动站28个。有国家“双一流”建设学科5个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个，国家级一流本科专业建设点21个，省级一流本科专业建设点2个。有国家重点实验室2个，国家工程研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，2011协同创新中心3个。教育部重点实验室7个，教育部工程研究中心3个，教育部国际合作联合实验室2个，国家环境保护重点实验室1个，国家人权教育与培训基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，省部共建协同创新中心1个，教育部国别和区域研究基地7个（培育基地1个、备案基地6个），示范性国家国际科技合作基地4个。国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目2项，国家基础学科人才培养和科学研究基地9个，国家教材建设重点研究基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，中华传统文化传承基地2个，国家创新人才培养示范基地1个。天津市重点实验室20个，天津市工程技术中心4个，天津市普通高等学校实验教学示范中心14个，天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位1个，天津市国际科技合作基地22个，天津市人文社科重点研究基地9个，天津市高校智库8个，天津市社科实验室5个，天津市爱国主义教育基地1个。
有中国科学院院士11人，中国工程院院士4人，发展中国家科学院院士8人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授44人、青年学者19人，“国家杰出青年科学基金”获得者57人、“国家优秀青年科学基金”获得者39人，国家“万人计划”领军人才27人、青年拔尖人才15人，国家“百千万人才工程”入选者30人，教育部“跨世纪人才基金”获得者21人、“新世纪优秀人才支持计划”入选者158人，国家级有突出贡献的专家22人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，国家自然科学基金创新研究群体负责人6人，“国家高技术研究发展计划（863计划）”首席科学家3人，“国家重点基础研究发展计划（973计划）”首席科学家15人，国家重点研发计划项目负责人24人。国家级教学名师奖获得者7人，国家级教学团队9个，教育部“高校青年教师奖”获得者8人。天津市杰出人才8人，天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才11人、高层次创新创业团队带头人11人，天津市有突出贡献专家7人，天津市杰出津门学者3人，天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选63人、创新型人才团队带头人17人，“天津市杰出青年科学基金”获得者40人，天津市级教学名师奖获得者35人，天津市级教学团队18个。
南开大学既是教学中心，又是科研中心，取得了一批国内外公认的优秀成果。2019年，周其林院士领衔完成的“高效手性螺环催化剂的发现”项目获国家自然科学奖一等奖。2007—2018年以第一单位获得国家自然科学二等奖4项，国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项。获国家教学成果奖46项，国家级精品资源共享课31门，国家级精品视频公开课15门，国家级一流本科课程31门，中国专利优秀奖1项，中国青年科技奖2项，全国百篇优秀博士论文累计入选20篇。2018年以来，南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文6篇。
南开大学秉承“知中国，服务中国”的优良传统，立足“四个服务”职责使命，聚焦“一带一路”、京津冀协同发展、雄安新区建设等国家和区域发展战略，积极发挥学科、人才和技术优势，努力为国家和地方经济社会发展服务。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、21世纪马克思主义研究院、亚太经济合作组织研究中心、中国新一代人工智能发展战略研究院、经济与社会发展研究院、滨海开发研究院、人权研究中心、津南研究院、统计研究院、生态文明研究院等研究机构是国家有关部委和地方政府的“智囊团”和“人才库”。学校按照“国家急需，世界一流”的原则，全面对接“创新驱动发展”战略、“中国制造2025”等的实施，积极推动各类协同创新中心和若干高层次交叉科学中心建设，与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。
南开大学重视学生德、智、体、美、劳全面发展，构建南开特色的“公能”素质教育体系，探索“课堂教学－校园文化－社会实践”三位一体育人模式。以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想，实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。注重培育优良校风，大力加强校园文化建设，为学生营造丰富高雅、活泼向上的成长氛围。推进创新创业教育，开办“创业班”，推进“南开大学学生创新创业实践基地”建设，提升学生创新能力，助力学生创业计划落地。大力开展“师生同行”社会实践，搭建师生“受教育、长才干、作贡献”的互动平台。南开毕业生以专业基础扎实、综合素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐。
南开大学有着广泛的国际影响，与320多所国际知名大学和国际学术机构建立了合作与交流关系；有专兼职外国专家400余人，以及来自114个国家和地区的2000余名留学生在校学习；承建了英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院；与英国牛津大学、伯明翰大学、韩国SK集团共建国际联合研究中心；与世界经济论坛（达沃斯论坛）、全球大学领导者论坛（GULF）、国际公立大学联盟（IFPU）、国际大学联合会（IAU）、世界工程组织联合会（WFEO）等国际组织保持着密切联系，通过积极参与各类国际组织活动，进一步推动与世界一流大学、机构的实质性、深层次合作。
南开大学先后授予数学家陈省身、物理学家吴大猷、经济学家扬·米尔达尔、美国科学院院士蒋－卡洛·若塔、哈佛大学医学院教授摩斯·居达·福克曼、台湾海基会前董事长江丙坤、美国莱斯大学校长李达伟、世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布、新加坡总统陈庆炎、法国宪法委员会主席洛朗·法比尤斯等10位国际著名人士名誉博士称号。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、罗伯特·蒙代尔、彼得·杜赫提、卡尔·巴里·夏普莱斯、弗农·洛马克斯·史密斯、罗伯特·恩格尔、巴里·詹姆斯·马歇尔、托马斯·萨金特，美国前国务卿基辛格，韩国前总统金大中，欧盟委员会前主席、意大利前总理罗马诺·普罗迪，著名作家金庸等被聘为名誉教授，一批海内外知名学者、著名政治家、企业家任客座教授、兼职教授。
南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“四个服务”重要使命，加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴做出新一代南开人的历史贡献。
（数据截至2020年12月）
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