文学院-冉启斌导师介绍
冉启斌
教授
博士生导师
男
文学院
语音,实验语音学
冉启斌，博士，教授，博士生导师。中国语言学会语音学分会副主任委员，天津市语言学会副会长，《南开语言学刊》主编。曾为美国加州大学伯克利分校访问学者，南开大学汉语言文化学院副院长，北京语言资源高精尖创新中心特聘研究员（2017-2020）。主要从事语音学、语音计算、语言理论等研究，发表语言学有关的学术论文及文章90余篇，出版学术专著4部（含合著），主编教材1部，论文集1部。主持国家社科基金重大项目、国家社科基金一般项目、国家社科基金青年项目、国家社科基金重大项目子课题、教育部哲学社会科学后期资助（重大）项目、国家语委重点项目、中国语言资源保护中心专项项目、北京语言资源高精尖创新中心项目子课题等10余项。入选天津市“131”创新型人才培养工程第三层次（2013），南开大学百名青年学科带头人团队项目参与人（2017），天津市“131”创新型人才团队项目参与人（2018）。获得教育部人文社科优秀成果二等奖（第二作者）等奖项；获得专利1项。建立学术网站1个（www.globalaccentchinese.com）。
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科研项目
1、国家社科基金重大项目，中国境内语言核心词汇声学数据库及计算研究，19ZDA300，2019-2024
2、国家社科基金青年项目，类型学视野的汉语方言极限调系调查与研究，12CYY059，2012-2015
3、国家社科基金一般项目，世界百种语言基本核心词词义数据库，17BYY003，2017-2021
4、国家社科基金重大项目子课题，普通话语音标准声学和感知参数数据库建设之辅音标准声学和感知参数，13&ZD134，2013-2018
5、教育部哲学社会科学后期资助（重大）项目，汉语语音偏误的模式与特点——基于25种母语背景偏误数据库的研究，18JHQ006，2018-2020
6、国家语委科研项目2015年度重点项目，民族地区地方普通话语音调查及声学数据库建设，ZDI125-58，2015-2018
7、中国语言资源保护工程专项任务项目，民族语言调查·甘肃东乡唐汪话，YB1624A127，2016-2017
8、北京语言资源高精尖创新中心项目子课题，语言识别理论及语言数量统计的方法论研究之基于词汇距离计算的语言分类研究，KYR17018，2017-2020
9、European Union's Horizon 2020 research and innovation programme-The JPI Cultural Heritage project（欧盟“地平线2020计划”项目之联合项目倡议文化遗产项目），The Dictionary/Grammar Reading Machine: Computational Tools for Accessing the World’s Linguistic Heritage-DReaM（世界语言遗产数字化获取程序DReaM），699523，第3参与人，2017-2020
10、中国社会科学院创新工程AESOP中国各大方言区英语学习者语音库收集和研究-天津，2015-2016
11、中央高校基本科研业务费项目，歧义“动+名”结构语音表现的跨方言研究，NKZXB10021，2010-2013
12、中央高校基本科研业务费项目，汉语塞音听辨实验研究，NKZXB1410，2014-2016
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研究成果
一、出版学术专著、教材，主编论文集
1、焦立为、冉启斌、石锋，《二十世纪的中国语音学》，书海出版社，35万字，2004
2、冉启斌，《辅音现象与辅音特性——基于普通话的汉语阻塞辅音实验研究》，25万字，南开大学出版社，2008
3、冉启斌，《汉语语音新探》，中国社会科学出版社，38万字，2012
4、施向东、冉启斌主编，《古代汉语基础》，北京大学出版社，38.8万字，2010
5、冉启斌，《汉语方言极限声调清单研究》，南开大学出版社，24.5万字，2016
6、王立新、冉启斌主编，《汉语国际教育本科专业学科建设论》，南开大学出版社，2016
7、徐丹、冉启斌，《甘肃东乡唐汪话》，商务印书馆，2019
二、建立学术网站
口音汉语在线——世界典型汉语语音偏误数据库，津ICP备16002255号，2016-
网址：www.globalaccentchinese.com
三、发表文章（部分文章是会议报道或消息，非学术论文。时间顺序）
1．冉启斌，1999，王安石咏史诗探微，《四川大学学报》（哲学社会科学版）增刊
2．冉启斌，2001，《<唐律疏议>语词特点及价值举说》，《殷都学刊》第2期
3．冉启斌，2001，《“前人”议微》，《西南民族学院学报》（哲学社会科学版），文学硕士论坛
4．冉启斌，2001，《<唐律疏议>中的语词释义》，《汉语史研究集刊》，第四辑
5．冉启斌，2002，《汉语送气声母的弱势倾向与“异动”》，《语言研究》第1期，121-126页
6．康玉斌、冉启斌，2002，《轻声的语音异变现象小议》，《西南交通大学学报》（社会科学版）第3期
7．冉启斌，2003，语音融和的类型及表现，第六届全国现代语音学学术研讨会，天津。载《现代语音学与音系学研究》，天津社会科学院出版社，2004年6月
8．冉启斌，2005，巫溪话阴平调的调值，《语言》第5卷，首都师范大学出版社
9．冉启斌，2005，汉语鼻音韵尾的消变及相关问题，《汉语史研究集刊》第八辑，300-324页，巴蜀书社
10．冉启斌，2005，汉语鼻音韵尾的实验研究，《南开语言学刊》第6辑，商务印书馆，37-44页
11．启斌，2005，国际中国语言学学会第13届年会在荷兰莱顿大学举行，《中国语文》第6期
12．冉启斌，2006，也谈“黄叶地”与“黄花地”，《语文建设》第3期
13．冉启斌、石锋，2006，从音轨方程考察普通话不送气塞音声母的协同发音，《南开语言学刊》第2期，商务印书馆，45-54页
14．石锋、冉启斌，2007，中和水语四套塞音的声学考察，《民族语文》第2期，52-59页。收入戴庆厦主编《中国少数民族语言文字研究（二）》，民族出版社2012年。
15．冉启斌，2007，从音长论普通话舌尖后塞擦音声母的性质，《汉语学报》第3期，69-77页
16．冉启斌、石锋2007，北京话单音节中爆发音的VOT分析，《南开语言学刊》第2期，21-31
17．冉启斌2008，现代四川方音与中古音对应中的例外现象，《金秋集——刘叔新先生南开执教五十周年纪念文集》，南开大学出版社，119-126页。
18．冉启斌、石锋2008，北京话r声母的变体及音位的聚合程度，《中国音韵学——中国音韵学研究会南京研讨会论文集·2006》，南京大学出版社，450-464页。
19．冉启斌2008，“脚注”出现的时代及释义，《语言科学》第1期，90-92页。收入《新华文摘》2008年第10期“篇目辑览”
20．冉启斌、温宝莹2008，英汉语言形态变化的语音形式及意义，《世界汉语教学》第1期:19-34
21．冉启斌2008，“刺谬”还是“剌谬”，《编辑之友》第1期
22．冉启斌2008，关于“脚注”，《辞书研究》第3期
23．冉启斌2008，唐代“行程”的意义，《现代语文》（语言研究版）第9期
24．冉启斌2008，“格杀勿论”误用义的调查分析，《语言教学与研究》第6期，83-87页
25．冉启斌2009，沈兼士的生年，《档案学研究》第2期，16页
26．冉启斌2009，实验班大班课堂教学中的以点带面，《汉语教学谈——南开对外汉语教学及管理文集》，南开大学出版社
27．温宝莹、冉启斌、石锋2009，德国学生习得汉语塞音声母的初步分析，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）第4期，54-61页。收入温宝莹、邓丹、石锋编著《汉语语音习得研究》，南开大学出版社，2016年。
28．冉启斌2009，汉语音节的语音融和度，《汉藏语学报》第3期，商务印书馆:166-179
29．冉启斌2009，亮度原则与临摹顺序——汉语异韵拟声词的语音规律与成因，《语言科学》第6期: 8(6):573-585
30．石锋、冉启斌2009，塞音的声学格局分析，《现代语音学前沿文集》，商务印书馆，63-71页。
31．马秋武、冉启斌2009，（天津市2008年）语言学研究综述，《天津社会科学年鉴（2008年卷）》，天津人民出版社
32．冉启斌2010，关于舌尖前音的发音，《汉语学报》第2期，89-94页
33．石锋、冉启斌、王萍2010，论语音格局，《南开语言学刊》第1期，1-14页
34．金武（石锋、冉启斌）2010，音质和音色的区分，《南开语言学刊》第1期
35．时秀娟、冉启斌、石锋2010，北京话响音鼻化度的初步分析，《当代语言学》第4期，348-355页。
36．冉启斌2010，丹尼尔·琼斯没有参与第一个国际音标表的制订，《现代语文》（语言研究版）10月下旬刊，
37．冉启斌2011，你会选择哪种车贴语？《语文建设》第1期，
38．冉启斌2011，弱者悲歌 哀痛彻骨——“个-群”冲突视野下的“水浒”，《名作欣赏》9月上旬刊，
39．冉启斌2011，辅音声学格局研究，《当代外语研究》第9期，
40．冉启斌2011，北京话、四川话歧义“动单+名单”结构的语音差异及意义，《世界汉语教学》第4期, 25 (4)435-448
41．石锋、冉启斌2011，普通话上声的本质是低平调——对于《汉语平调的声调感知研究》的再分析，《中国语文》第6期，550-555页
42．冉启斌、段文君2012，“对簿公堂”意义变化的个案考察，《文化学刊》第1期，
43．冉启斌、石锋2012，北京话擦音格局分析，《华文教学与研究》（暨南大学华文学院学报）第1期，67-72页。
44．时秀娟、冉启斌、石锋2012，《为什么有的方言n、l不分——通音声母的鼻化对比度》，《实验语言学》创刊号
45．冉启斌2012，《汉语国际教育事业任重而道远》，《文教资料》7月号上旬刊
46．冉启斌2012，何为“背书”，《南开语言学刊》第1期，
47．冉启斌2012，论汉语拟声词中的边音，《当代语言学》第4期:14(4):354-364
48．冉启斌、张玉岩2012，词语误用义的产生及原因探讨——以“三姑六婆”为例，《语文知识》第4期，
49．段文君、贾媛、冉启斌2013，山东方言焦点语音实现的共性和差异性特征————以济南、聊城、淄博方言为例，NCMMSC2013，贵阳，2013年8月。《清华大学学报》（自然科学版），第53卷第6期，835-838页。
50．冉启斌、胡泽颖、余慧敏、田弘瑶佳2013，三调还是二调？——武威话声调声学实验及理论探讨，《實驗語言學》第2卷第1號，109-113页。
51．冉启斌、段文君2013，《鼻化元音在感知空间中的表现》述介，《南开语言学刊》第1期，139-150页。
52．冉启斌、张玉岩2013，《“感知”与“发音”之间的语音变化》述介，《语言学译林》第2辑，世界图书出版公司，260-273页。
53．冉启斌、顾倩、余慧敏2013，字外别求 寓意于象————汉字文本表意心理实验探析，《2011-2012年度天津市社会科学界学术团体优秀论文选》，天津教育出版社2013年，389-394页。
54．田弘瑶佳、顾倩、冉启斌、祁褎然2013，民勤方言到底是几调方言？——音高数据的聚类分析及探讨，《實驗語言學》第二卷第二號，1-8页。
55．冉启斌、田弘瑶佳、祁褎然2013，二声调方言红古话声调的声学分析，《中国语音学报》第4辑，北京：中国社会科学出版社，82-92页。
56．冉启斌、段文君、贾媛2013，汉语句重音、焦点问题研究回顾与展望，《南开语言学刊》第2期，52-61页。
57．冉启斌、贾媛2014，民勤话究竟是几调方言？——民勤话单字调内部差异的调查分析，《南开语言学刊》第1期，63-71页。
58．冉启斌、张玉岩2014，博白水鸣粤语有多少个声调？——汉语方言极限声调清单声学实验分析之一，《语言科学》第6期，第641-654页。
59．冉启斌、刘晨宁、石锋2014，汉语普通话塞音送气/不送气的听辨范畴，《南开语言学刊》2014年第2期，32-39页。
60．冉启斌2015，父爱缺失与孔孟学说——论孔孟思想生发的心理动因，《国学》第2卷第4期，第75-85页。http://www.hanspub.org/Journal/PaperInformation.aspx?paperID=15290#abstract。PDF版下载页面：http://dx.doi.org/10.12677/cnc.2014.24011。
61．冉启斌、田弘瑶佳、尹怡萍、付瑜2015，接触下的变异——天祝汉语声调的声学分析与理论探讨，《澳门语言学刊》，第1期，第37-47页。
62．冉启斌、崔晓晓供稿2015，第七届演化语言学国际研讨会（ICEL-7）在天津举行，《语言教学与研究》第5期，第91页
63．冉启斌、顾倩、余慧敏2015，进贤七里赣语有多少个声调？——汉语方言极限声调清单声学分析之二，《中国语音学报》第5辑，中国社会科学出版社，第28-40页。
64．冉启斌、顾倩、颜季凌、尹怡萍、劳湘雯2015，广西容县粤语声调的声学实验分析，《南开语言学刊》第2期，26-36页。
65．刘晨宁、冉启斌、田弘瑶佳、嵇天雨2015，汉语普通话不送气塞音的部位听辨范畴，《实验语言学》第4卷第1号，48-53页。
66．杨喆、冉启斌2016，“民族地区地方普通话语音调查及声学数据库建设”项目启动研讨会在南开大学召开，《中国民族语言学会通讯》第1期（总第34期）。
67．冉启斌、顾倩2016，作为呼唤动物声的嗒嘴音：共性与规律，《语言研究》第2期，1-15页。
68．冉启斌、石锋2016，普通话异读词的调查，《中国语文》第4期，504-508页。
69．冉启斌、顾倩、马乐2016，国别典型汉语语音偏误及口音汉语在线系统开发，《语言教学与研究》第4期，11-17页。
70．杨盼盼、杨喆、李雨珊、冉启斌2016，“语言非洲起源”论争与启示，《南开语言学刊》第1期，145-157页。
71．顧倩、劉松岩、楊盼盼、冉啟斌2016，《口音漢語在線上——不同母語背景漢語語音偏誤的系統梳理與有聲呈現》，李向玉主编，《澳門語言文化研究（2015）——“構建和諧的語言生活”學術研討會論文集》，澳門理工學院2016，200-209页。
72．冉启斌2016，日新月异的实验语音学，李宇明主编《当代中国语音学研究》，中国社会科学出版社，30-42页；以及第二章《语音研究》统稿。
73．冉启斌、杨盼盼、胡泽颖2016，俄、中学生普通话双唇送气/不送气塞音感知对比分析，《华文教学与研究》第4期，24-31页。
74．冉启斌2017，北京话塞擦音的声学格局分析，《中国语文》第4期，459-467页。
75．杨喆、冉启斌2017，俄语颤音的声学分析，《實驗語言學》第六卷第一號，87-91，103页。
76．冉启斌2017，变异与分化——较大样本视角下的北京话塞音格局，《语言文字应用》第4期，29-38页。
77．李坤怡、冉启斌2017，印度学生习得汉语塞音的声学格局分析，《实验语言学》第6卷第3号，104-114页。
78．冉启斌、索伦·维希曼2018，怎样区分语言与方言——基于核心词汇的距离计算方法探索，《语言战略研究》第2期，50-58页。
79．顾倩、冉启斌2018，民族地区地方普通话语音偏误考察——以壮族、藏族、维吾尔族、蒙古族为例，《南开语言学刊》第1期，55-62页。
80．冉启斌、杨喆2018，普通话异读词调查的再分析，《语言文字应用》第4期，47-56页。
81．冉启斌、顾倩2019，从汉语方言极大声调库藏看声母对声调的影响，《语言研究》第1期，7-14页。人大复印资料《语言文字学》2019年第7期全文转载。
82．索伦·维希曼、冉启斌2019，ASJP模式的汉语方言计算分析——以65种汉语方言语档为例，《现代语文》第5期，4-13页。
83．冉启斌、于爽2019，汉语语音偏误的模式与特点——基于25种母语背景学习者的偏误条目数据的分析，《世界汉语教学》第3期，417-432页。
84．李坤怡 贾媛 冉启斌2019，A Study on the Acoustic Features of Prosodic Boundary Exhibited by Indo-European Students in Their Chinese Reading Speech，實驗語言學第8卷第1號。
85．冉启斌、孙越等2019，语言印象与语言态度——8种汉语方言好听度的调查分析，《中国语音学报》第12辑，中国社会科学出版社，92-103页。
86．冉启斌2019，日新月异的实验语音学，李宇明主编《当代中国语言学研究》（1949-2019），中国社会科学出版社，35-48页；以及第二章《语音研究》统稿。
87．索伦·维希曼、冉启斌2019，语言与方言的区分层级——ASJP模式的核心词汇距离计算再分析，《南开语言学刊》第2期，120-129页。
88．冉启斌2020，基于词汇声学距离的语言计算分类实验，《民族语文》第3期，50-60页。
89．黄玮、冉启斌2020，基于DTW距离的动物声音分类研究，《智能计算机与应用》第3期，18-23页。
90．冉启斌（2020）比附：中国传统文化的重要思维模式，《国际比较文学》第3期，452-468页。
91．Shi, Xiujuan, Qibin Ran, Feng Shi, Translated by Jia Guo, 2020, An Analysis of Sonorant Nasality in Beijing Mandarin（《北京话响音鼻化度的初步分析》一文的英文译文）, Linguistics in China No. 3, World Publishing Corporation Beijing Branch（世界图书出版公司）。
92．冉启斌2020，嗓音的南北差异与汉语声调产生的地域先后，《语言研究》第4期，46-53页。
93．黄玮、冉启斌（2020）汉语学习者元音的声学表现与类型——以25种国籍背景的语流语料为例，《實驗語言學》第9卷第1號，36-42頁。
94．黄玮、冉启斌（2020）基于DTW算法的学习者汉语语音的自动评分与分类，《南开大学汉语言文化学院对外汉语教学与研究论文选集》，南开大学出版社。
95．马晓茹、冉启斌（2020）语言与自然环境关系研究新进展述评，《南开语言学刊》第2期，130-137页。
96．金蒙、于勇、孙洋、冉启斌（2021）汉语青年发音人的嗓音声学分析，《天中学刊》第3期，138-143页。
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学校介绍
南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三回母校指导；邓小平同志会见数学大师陈省身，批示成立南开数学研究所；江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次对南开的发展给予肯定，并对相关工作回信和勉励，更在百年校庆之际亲临南开视察。
南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1946年回津复校并改为国立。
新中国成立后，经历高等教育院系调整，成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月，新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。2017年9月，入选国家42所世界一流大学建设高校，且为36所A类高校之一。
南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。
南开大学占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.19万平方米。按照“独立办学、紧密合作”的原则，与天津大学全面合作办学。
南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。有专业学院26个，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。
南开大学拥有一支公能兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。有专任教师2202人。其中，博士生导师885人、硕士生导师783人，教授898人、副教授857人。
南开大学具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系。有在校学生31418人，其中本科生17005人，硕士研究生10299人，博士研究生4114人。有网络专科学生40230人，网络本科学生73029人。
学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系，有本科专业93个（其中国家级特色专业18个），硕士学位授权一级学科11个，硕士专业学位授权点27个，博士学位授权一级学科31个，不在一级学科覆盖下的二级博士点1个，博士后科研流动站28个。有国家“双一流”建设学科5个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个，国家级一流本科专业建设点21个，省级一流本科专业建设点2个。有国家重点实验室2个，国家工程研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，2011协同创新中心3个。教育部重点实验室7个，教育部工程研究中心3个，教育部国际合作联合实验室2个，国家环境保护重点实验室1个，国家人权教育与培训基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，省部共建协同创新中心1个，教育部国别和区域研究基地7个（培育基地1个、备案基地6个），示范性国家国际科技合作基地4个。国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目2项，国家基础学科人才培养和科学研究基地9个，国家教材建设重点研究基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，中华传统文化传承基地2个，国家创新人才培养示范基地1个。天津市重点实验室20个，天津市工程技术中心4个，天津市普通高等学校实验教学示范中心14个，天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位1个，天津市国际科技合作基地22个，天津市人文社科重点研究基地9个，天津市高校智库8个，天津市社科实验室5个，天津市爱国主义教育基地1个。
有中国科学院院士11人，中国工程院院士4人，发展中国家科学院院士8人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授44人、青年学者19人，“国家杰出青年科学基金”获得者57人、“国家优秀青年科学基金”获得者39人，国家“万人计划”领军人才27人、青年拔尖人才15人，国家“百千万人才工程”入选者30人，教育部“跨世纪人才基金”获得者21人、“新世纪优秀人才支持计划”入选者158人，国家级有突出贡献的专家22人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，国家自然科学基金创新研究群体负责人6人，“国家高技术研究发展计划（863计划）”首席科学家3人，“国家重点基础研究发展计划（973计划）”首席科学家15人，国家重点研发计划项目负责人24人。国家级教学名师奖获得者7人，国家级教学团队9个，教育部“高校青年教师奖”获得者8人。天津市杰出人才8人，天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才11人、高层次创新创业团队带头人11人，天津市有突出贡献专家7人，天津市杰出津门学者3人，天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选63人、创新型人才团队带头人17人，“天津市杰出青年科学基金”获得者40人，天津市级教学名师奖获得者35人，天津市级教学团队18个。
南开大学既是教学中心，又是科研中心，取得了一批国内外公认的优秀成果。2019年，周其林院士领衔完成的“高效手性螺环催化剂的发现”项目获国家自然科学奖一等奖。2007—2018年以第一单位获得国家自然科学二等奖4项，国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项。获国家教学成果奖46项，国家级精品资源共享课31门，国家级精品视频公开课15门，国家级一流本科课程31门，中国专利优秀奖1项，中国青年科技奖2项，全国百篇优秀博士论文累计入选20篇。2018年以来，南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文6篇。
南开大学秉承“知中国，服务中国”的优良传统，立足“四个服务”职责使命，聚焦“一带一路”、京津冀协同发展、雄安新区建设等国家和区域发展战略，积极发挥学科、人才和技术优势，努力为国家和地方经济社会发展服务。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、21世纪马克思主义研究院、亚太经济合作组织研究中心、中国新一代人工智能发展战略研究院、经济与社会发展研究院、滨海开发研究院、人权研究中心、津南研究院、统计研究院、生态文明研究院等研究机构是国家有关部委和地方政府的“智囊团”和“人才库”。学校按照“国家急需，世界一流”的原则，全面对接“创新驱动发展”战略、“中国制造2025”等的实施，积极推动各类协同创新中心和若干高层次交叉科学中心建设，与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。
南开大学重视学生德、智、体、美、劳全面发展，构建南开特色的“公能”素质教育体系，探索“课堂教学－校园文化－社会实践”三位一体育人模式。以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想，实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。注重培育优良校风，大力加强校园文化建设，为学生营造丰富高雅、活泼向上的成长氛围。推进创新创业教育，开办“创业班”，推进“南开大学学生创新创业实践基地”建设，提升学生创新能力，助力学生创业计划落地。大力开展“师生同行”社会实践，搭建师生“受教育、长才干、作贡献”的互动平台。南开毕业生以专业基础扎实、综合素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐。
南开大学有着广泛的国际影响，与320多所国际知名大学和国际学术机构建立了合作与交流关系；有专兼职外国专家400余人，以及来自114个国家和地区的2000余名留学生在校学习；承建了英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院；与英国牛津大学、伯明翰大学、韩国SK集团共建国际联合研究中心；与世界经济论坛（达沃斯论坛）、全球大学领导者论坛（GULF）、国际公立大学联盟（IFPU）、国际大学联合会（IAU）、世界工程组织联合会（WFEO）等国际组织保持着密切联系，通过积极参与各类国际组织活动，进一步推动与世界一流大学、机构的实质性、深层次合作。
南开大学先后授予数学家陈省身、物理学家吴大猷、经济学家扬·米尔达尔、美国科学院院士蒋－卡洛·若塔、哈佛大学医学院教授摩斯·居达·福克曼、台湾海基会前董事长江丙坤、美国莱斯大学校长李达伟、世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布、新加坡总统陈庆炎、法国宪法委员会主席洛朗·法比尤斯等10位国际著名人士名誉博士称号。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、罗伯特·蒙代尔、彼得·杜赫提、卡尔·巴里·夏普莱斯、弗农·洛马克斯·史密斯、罗伯特·恩格尔、巴里·詹姆斯·马歇尔、托马斯·萨金特，美国前国务卿基辛格，韩国前总统金大中，欧盟委员会前主席、意大利前总理罗马诺·普罗迪，著名作家金庸等被聘为名誉教授，一批海内外知名学者、著名政治家、企业家任客座教授、兼职教授。
南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“四个服务”重要使命，加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴做出新一代南开人的历史贡献。
（数据截至2020年12月）
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