文学院-意西微萨·阿错导师介绍
意西微萨·阿错
教授
博士生导师
男
文学院
汉藏语言历史比较研究,藏语研究
意西微萨·阿错(Yeshes Vodgsal Atshogs)，男，藏族，原名泽仁彭错(Thsering Phuntshogs)，简称阿错。南开大学中文系教授，博士生导师。
1969年生于四川甘孜藏族自治州(原西康省属即康巴藏区)雅江(nyag-chu)县。1986年起在藏区山村任小学教师8年，业余从事文学写作和藏传佛教传统雕塑工艺，19岁(1988)被吸收为中国少数民族作家学会会员，22岁(1991)原甘孜州佛协副会长雍忠活佛赐予佛教雕塑(lha bzo)艺名为“意西微萨”(Yeshes Vodgsal)。同期，在山村自学汉语课程、参加自学考试。山区不通公路不通电，每次赴自治州府参加考试徒步来回行程达6～7天；到1995年，经过徒步赶考累计行程近5000里的艰苦努力，先后获汉语言专业自考专科与本科文凭。之后继续自学外语与哲学课程，并报考全国硕士生统一入学考试。1998年，以总分403(外语63分)列同专业第一的统考成绩，考取西南师范大学哲学专业硕士研究生，自此离开藏区来到内地求学，开始“电灯下的学习生活”。
2000年毕业于西南师范大学获哲学硕士学位(师从倪志安教授)；2003年毕业于南开大学获语言学博士学位(师从曾晓渝教授)。2004年获国际中国语言学会(IACL)“桥本万太郎汉语历史音韵学奖”和“青年学者奖”；2005年获“全国百篇优秀博士论文奖”；2006年、2009年连续获第四届、第五届“中国高校人文社科优秀成果”二等、三等奖。2006年起任南开大学中文系教授，2008年起任中文系语言学专业博士生导师。
中国民族作家学会会员；中国民族语言学会理事；中国社会语言学会会员；藏传佛教民间雕塑艺人，雍忠活佛（原甘孜州佛教协会副会长）赐艺名为“意西微萨”(Yeshes Vodgsal)。
日本东京大学访问学者（中国政府派遣研究员，2006～2007）；香港中文大学短期合作研究（2005）；英国伦敦大学ELDP濒危语言博士后项目（IPF）研究（2004～）。四川民族学院兼职教授（2008～），西南大学兼职教授（2009～）。
目前从事汉藏语比较、语言接触研究，兼及语言哲学和哲学认识论研究；指导比较语言学和少数民族语言学方向硕士、博士研究生。
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科研项目
1.天津市社科项目：2003年天津市社会科学基金项目“汉语在民族地区的变异及汉语的民族变体”。
2.国家社科项目子课题：九五国家重点社科项目《中国新发现语言研究》子课题“倒话研究”项目；结题成果为专著《倒话研究》，2004年民族出版社（项目总主持为中国社会科学院孙宏开研究员）。
3.国外项目：2004年英国Hans Rausing濒危语言研究基金资助ELDP(Endangered Language Documentation Programme)之IPF(Individual Postdoctoral Fellowship)博士后项目“Documentation and Comparative Study of two Endangered Languages in Tibet: Wutunhua, Daohua”。该基金是由英国伦敦大学亚非学院(SOAS)管理的面向国际的语言研究基金。
4.中国社会科学院重大项目子课题：2005年《中国语言接触研究》子课题“语言混合：倒话、五屯话”（项目总主持为中国社会科学院周庆生研究员）。
5.国家留学基金项目：2006年“日语藏语语法类型比较”。
6.教育部项目：2006年优秀博士论文专项基金项目“汉藏语言接触与混合研究”。
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研究成果
◎◎科研获奖情况
1. 2004年 国际中国语言学会(IACL)第十二届“青年学者奖”
2. 2004年 国际中国语言学会(IACL)“桥本万太郎汉语历史音韵学奖”
3. 2004年 天津市“第九届社科优秀成果”二等奖
4. 2005年 天津市“优秀博士论文”奖
5. 2005年 全国“百篇优秀博士论文”奖
6. 2006年 霍英东基金高校青年教师研究类三等奖
7. 2006年 第四届“中国高校人文社科优秀成果”二等奖
8. 2007年 天津市“第十届社科优秀成果”二等奖
9. 2009年 第五届“中国高校人文社科优秀成果”三等奖
◎◎新语言发现
1.博士在读期间，首次报道了一种新的语言：倒话（2001）。该语言收入中国社会科学院《中国的语言》一书，列我国境内的129种独立语言之一，也是当时我国境内最新报道的独立语言。2004年《中国新发现语言研究丛书》出版《倒话研究》；同年“倒话”例入国际ELDP濒危语言研究基金（英国）抢救记录计划，这也是ELDP首批在中国展开濒危语言抢救计划。
◎◎专著合著
1.《倒话研究》（独立专著），北京：民族出版社，2004
2.《藏、汉语言在“倒话”中的混合及语言深度接触研究》（博士学位论文，40万字），天津：南开大学，2003
3.《马克思实践哲学研究》（合著），成都：四川人民出版社，2004
4.《现代经济哲学研究》（合著），重庆：西南师大出版社，2000
◎◎学术论文
1.DCP and Formativ Mechanism of the Mixed Language，载Linguistics in China(英译作者郭嘉)，北京世界图书出版公司，2010年第1期:326-340
2.《交际压力度（DCP）与混合语形成机制》，《研究之乐——庆祝王士元先生七十五寿辰学术论文集》，上海教育出版社，2010年4月:376-388
3.《倒话》，载《中国的语言》，北京：商务印书馆，2007
4.The mixture levels of Daohua’s heterogeneous factors in different language systems（与王道英合著，第一作者），载《汉藏语言研究——第三十四届国际汉藏语言暨语言学会议论文集》，北京：民族出版社，2006年3月:547-555
5.《藏汉语言在倒话中的混合与语言深度接触研究》（博士论文中文摘要，陈南南编），载《南开语言学刊》（CSSCI期刊）2006年第1期:148-150；北京：人大复印资料《语言文字学》2007 第3期:10-12全文转载
6《藏语和阿尔泰语在语法系统上的相似性》，载『東ユ―ラシア言語研究』2006年3月號第一集:36-57（日本《东欧亚语言研究》2006年第一期）
7.《濒危语言：我们现在该作些什么？》（译作，与郭嘉合译，第二译作者；原著者[英]戴维?克里斯特尔），载《南开语言学刊》（CSSCI期刊）2006年第1期
8.《语言深度接触机制与藏汉语言类型差异问题》,载 Journal of Chinese Linguistics, Jan. 2005, Volume 33, Number 1: 1～33（美国《中国语言学报》，2005年第一期；总第33卷第1号）
9.《藏、汉语言在倒话中的混合层次及相关问题(摘要)》,载 Newsletter International Association of Chinese Linguistics, May. 2004, Volume 12, number 2: p17 (美国《国际中国语言学会通讯》2004年第2期）
10.《雅江“倒话”的混合特征》，载《民族语文》（CSSCI期刊）2002年第5期；人大复印资料《语言文字学》2003 第2期全文转载
11.《“倒话”的判断动词存在动词及与动词情态范畴的关系》，载南开大学《语言学论辑》第九辑，天津人民出版社2002年9月
12.《倒话记略》，载《雅江县文史资料》2002第三辑
13.《藏汉混合语“倒话”述略》，载《语言研究》（CSSCI期刊）2001年3期
14.《认识活动自身运动的逻辑起点：认识角度》，载《西南师范大学学报》（CSSCI期刊）2001年第2期
15.《认识活动自身运动的内在逻辑——从认识角度出发的认识论试论》，重庆：西南师范大学硕士论文，2000
16.《试论群众公认原则的内在矛盾本性》，载《邓小平理论与建国五十周年》，重庆：西南师范大学出版社，1999年12月
17.《语词意义的稳定化倾向与思想传播的教条主义问题》，载《西南师范大学学报》（CSSCI期刊）1999年第5期
◎◎会议论文
1.《西北诸语言中的“哈”》，第二届演化语言学会议，天津：南开大学2010.5.30～6.1
2.《五屯话的“重音”与声调——声调语言与重音语言的混合及其结局》，2009南开·语言接触国际学术研讨会。天津：南开大学2009.6.20～22
3.《程章藏语音系》，“四川境内藏缅语国际研讨会”，台北：中央研究院，2008.11.21～24
4.《交际压力度（DCP）与混合语形成机制——以藏汉混合语倒话为例》，“语言研究视野的拓展”国际学术研讨会，上海师范大学，2008.1.12～13
5.《藏语、汉语和阿尔泰语之间的“异向关系”问题》，第二届全国阿尔泰语言学学术研讨会，呼和浩特：内蒙古大学，2007.12.20～21,
6.《“倒话”、“五屯话”地区的语言社会功能分布》，“语言微观分布”国际研讨会，台北：中央研究院，2007.9.28～29
7.《藏语的话题标记——（ni sgra）》，第11回中日理論言語学研究会?「主題マーカーとSOV型言語」，日本大阪：同志社大学大阪サテライト，2007.10.14
8.《藏语、汉语和阿尔泰语之间的“异向关系”问题》，第二届全国阿尔泰语言学学术研讨会，呼和浩特：内蒙古大学，2007.12.20～21
9.《藏语和阿尔泰语在语法系统上的相似性》，38届国际汉藏语学暨语言学会议，厦门大学，2005.10.28～31
10.《<老乞大>和“倒话”若干语法现象比较》(合著，第一作者为向洵)，38届国际汉藏语学暨语言学会议，厦门大学，2005.10.28～31
11.《藏汉语言在倒话中的混合层次及相关问题》，国际中国语言学学会第12届年会暨第2届汉语语言学国际研讨会，天津：南开大学，2004.6.18～20
12.《不同语言系统的异质成分在“倒话”中的内在混合层次》，34届国际汉藏语学暨语言学会议，昆明:云南民族大学，2001.10
◎◎部分文学作品
1.小说《爱人》，《四川文学》1998.6:31～37
2.小说《故乡叫木雅拉努西》，《贡嘎山文学》1994.5:4～12“上升的星空：青年作家作品选”专栏，获该刊月奖、年奖
3.小说《等待夏日来临》，《西藏文学》1992.3:9～16
4.小说《天悠悠地悠悠》，《贡嘎山文学》1989.1:57～59；获海螺杯文学大奖赛二等奖（点评周克芹。公告《贡嘎山文学》1989.6:1）
5.小说《静静的母亲河》，《贡嘎山文学》1986.4:12～22
6.散文《博藏文化》，《甘孜报》1999.2.27第三版?月末版
7.散文《超越物欲的精神之旅》，西南师大《杏园报》1998.1.2.5
8.散文《山村一号工程》，《四川日报》1995.7.16第四版（原上草副刊570期）
9.散文《距离天界最近的人们》，《西藏文学》1994.6:86～90，获四川省作协、四川省民委民族文学优秀作品奖
10.散文《小小诊所八角楼》，《四川日报》1995.1.15第六版（原上草副刊546期）；获四川日报“蔡伦杯?巴蜀神韵”散文佳作奖（《四川日报》1995.4.2第六版公告）
11.散文《可爱的动物（三篇）》《贡嘎山文学》1986.1:76～77
12.诗歌《不倦的心》，《中国市容报》1993.10.3第四版（芳华园副刊）
13.组诗《梦回故乡》，《贡嘎山文学》1996.4:49
14.诗歌《仙鹤，已随风而去》，西南师大《杏园报》1999.12.5
◎◎美术作品（雕塑）
曾师从民间艺人学习藏族佛教雕塑技艺，受雇为佛寺或个人制作藏传佛教雕像。1993年，原甘孜州佛教协会副主席、苯教活佛雍忠登比坚赞 赐艺名“意西微萨”（Yeshes Vodgsal：智慧光明）。以下是主要作品及被收藏供养的地点（雅江县境内）。
1.泥塑《苯教娘麦师徒像》一组三尊（1991年），程章太云村；
2.泥塑《苯教教主登巴西绕像》一尊（1991年），程章觉热村；
3.泥塑《苯教、娘麦?西绕降泽像》一尊（1992年），程章觉热村；
4.泥塑《四手观自在》、《四手拥钦母》各一尊（1994年），八角楼乡日基村；
5.泥塑《文殊像》、《四手拥钦母》各一尊（1995年），程章太云村；
6.泥塑《苯教朗巴觉沃像》一组三尊（2000年），然公村。
◎◎影视作品目录
1994～1996在政府宣传部门从事影视新闻工作，拍摄制作了一些影视新闻和专题片。
专题片举例：
1.电视专题片《自强不息雅曲卡人》（承担编导、摄影、剪辑、解说词撰写），甘孜州电视台1996年播出。
2.电视专题片《雅江县贫困乡调查》（承担编导、摄影、解说词撰写），民情上报资料，报四川省、州有关部门。
3.电视专题片《春风化雨甘露来》（承担编导、摄影、剪辑、解说词撰写）雅江县电视台1996年播出。
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学校介绍
南开大学是教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。新中国成立以来，学校发展始终得到党和国家的亲切关怀。毛泽东主席题写校名、亲临视察；周恩来总理三回母校指导；邓小平同志会见数学大师陈省身，批示成立南开数学研究所；江泽民同志、胡锦涛同志先后视察南开。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次对南开的发展给予肯定，并对相关工作回信和勉励，更在百年校庆之际亲临南开视察。
南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1946年回津复校并改为国立。
新中国成立后，经历高等教育院系调整，成为文理并重的全国重点大学。改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入，经教育部与天津市共建支持，学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。2015年9月，新校区建成启用后，初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。2017年9月，入选国家42所世界一流大学建设高校，且为36所A类高校之一。
南开大学坚持“允公允能，日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念，以“知中国，服务中国”为宗旨，以杰出校友周恩来为楷模，作育英才，繁荣学术，强国兴邦，传承文明，努力建设世界一流大学。
南开大学占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.19万平方米。按照“独立办学、紧密合作”的原则，与天津大学全面合作办学。
南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。在长期办学过程中，形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。有专业学院26个，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。
南开大学拥有一支公能兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。有专任教师2202人。其中，博士生导师885人、硕士生导师783人，教授898人、副教授857人。
南开大学具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系。有在校学生31418人，其中本科生17005人，硕士研究生10299人，博士研究生4114人。有网络专科学生40230人，网络本科学生73029人。
学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系，有本科专业93个（其中国家级特色专业18个），硕士学位授权一级学科11个，硕士专业学位授权点27个，博士学位授权一级学科31个，不在一级学科覆盖下的二级博士点1个，博士后科研流动站28个。有国家“双一流”建设学科5个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个，国家级一流本科专业建设点21个，省级一流本科专业建设点2个。有国家重点实验室2个，国家工程研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，2011协同创新中心3个。教育部重点实验室7个，教育部工程研究中心3个，教育部国际合作联合实验室2个，国家环境保护重点实验室1个，国家人权教育与培训基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，省部共建协同创新中心1个，教育部国别和区域研究基地7个（培育基地1个、备案基地6个），示范性国家国际科技合作基地4个。国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目2项，国家基础学科人才培养和科学研究基地9个，国家教材建设重点研究基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，中华传统文化传承基地2个，国家创新人才培养示范基地1个。天津市重点实验室20个，天津市工程技术中心4个，天津市普通高等学校实验教学示范中心14个，天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位1个，天津市国际科技合作基地22个，天津市人文社科重点研究基地9个，天津市高校智库8个，天津市社科实验室5个，天津市爱国主义教育基地1个。
有中国科学院院士11人，中国工程院院士4人，发展中国家科学院院士8人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授44人、青年学者19人，“国家杰出青年科学基金”获得者57人、“国家优秀青年科学基金”获得者39人，国家“万人计划”领军人才27人、青年拔尖人才15人，国家“百千万人才工程”入选者30人，教育部“跨世纪人才基金”获得者21人、“新世纪优秀人才支持计划”入选者158人，国家级有突出贡献的专家22人，国务院学位委员会学科评议组成员16人，国家自然科学基金创新研究群体负责人6人，“国家高技术研究发展计划（863计划）”首席科学家3人，“国家重点基础研究发展计划（973计划）”首席科学家15人，国家重点研发计划项目负责人24人。国家级教学名师奖获得者7人，国家级教学团队9个，教育部“高校青年教师奖”获得者8人。天津市杰出人才8人，天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才11人、高层次创新创业团队带头人11人，天津市有突出贡献专家7人，天津市杰出津门学者3人，天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选63人、创新型人才团队带头人17人，“天津市杰出青年科学基金”获得者40人，天津市级教学名师奖获得者35人，天津市级教学团队18个。
南开大学既是教学中心，又是科研中心，取得了一批国内外公认的优秀成果。2019年，周其林院士领衔完成的“高效手性螺环催化剂的发现”项目获国家自然科学奖一等奖。2007—2018年以第一单位获得国家自然科学二等奖4项，国家科技进步二等奖1项，国家技术发明二等奖1项。获国家教学成果奖46项，国家级精品资源共享课31门，国家级精品视频公开课15门，国家级一流本科课程31门，中国专利优秀奖1项，中国青年科技奖2项，全国百篇优秀博士论文累计入选20篇。2018年以来，南开学者团队以第一完成单位在Science上发表研究论文6篇。
南开大学秉承“知中国，服务中国”的优良传统，立足“四个服务”职责使命，聚焦“一带一路”、京津冀协同发展、雄安新区建设等国家和区域发展战略，积极发挥学科、人才和技术优势，努力为国家和地方经济社会发展服务。习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、21世纪马克思主义研究院、亚太经济合作组织研究中心、中国新一代人工智能发展战略研究院、经济与社会发展研究院、滨海开发研究院、人权研究中心、津南研究院、统计研究院、生态文明研究院等研究机构是国家有关部委和地方政府的“智囊团”和“人才库”。学校按照“国家急需，世界一流”的原则，全面对接“创新驱动发展”战略、“中国制造2025”等的实施，积极推动各类协同创新中心和若干高层次交叉科学中心建设，与一批高校、企业、科研院所、政府部门建立了紧密合作关系。
南开大学重视学生德、智、体、美、劳全面发展，构建南开特色的“公能”素质教育体系，探索“课堂教学－校园文化－社会实践”三位一体育人模式。以“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业、严格管理、保证质量”为教学指导思想，实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。注重培育优良校风，大力加强校园文化建设，为学生营造丰富高雅、活泼向上的成长氛围。推进创新创业教育，开办“创业班”，推进“南开大学学生创新创业实践基地”建设，提升学生创新能力，助力学生创业计划落地。大力开展“师生同行”社会实践，搭建师生“受教育、长才干、作贡献”的互动平台。南开毕业生以专业基础扎实、综合素质全面、富于开拓精神和实践能力而受到社会各界青睐。
南开大学有着广泛的国际影响，与320多所国际知名大学和国际学术机构建立了合作与交流关系；有专兼职外国专家400余人，以及来自114个国家和地区的2000余名留学生在校学习；承建了英国格拉斯哥大学孔子学院等8所海外孔子学院；与英国牛津大学、伯明翰大学、韩国SK集团共建国际联合研究中心；与世界经济论坛（达沃斯论坛）、全球大学领导者论坛（GULF）、国际公立大学联盟（IFPU）、国际大学联合会（IAU）、世界工程组织联合会（WFEO）等国际组织保持着密切联系，通过积极参与各类国际组织活动，进一步推动与世界一流大学、机构的实质性、深层次合作。
南开大学先后授予数学家陈省身、物理学家吴大猷、经济学家扬·米尔达尔、美国科学院院士蒋－卡洛·若塔、哈佛大学医学院教授摩斯·居达·福克曼、台湾海基会前董事长江丙坤、美国莱斯大学校长李达伟、世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布、新加坡总统陈庆炎、法国宪法委员会主席洛朗·法比尤斯等10位国际著名人士名誉博士称号。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、罗伯特·蒙代尔、彼得·杜赫提、卡尔·巴里·夏普莱斯、弗农·洛马克斯·史密斯、罗伯特·恩格尔、巴里·詹姆斯·马歇尔、托马斯·萨金特，美国前国务卿基辛格，韩国前总统金大中，欧盟委员会前主席、意大利前总理罗马诺·普罗迪，著名作家金庸等被聘为名誉教授，一批海内外知名学者、著名政治家、企业家任客座教授、兼职教授。
南开大学将深入贯彻落实习近平总书记来校视察重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“四个服务”重要使命，加快建设南开品格、中国特色、世界一流大学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴做出新一代南开人的历史贡献。
（数据截至2020年12月）
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