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常宴会,1989年生,吉林长春人。2008—2012年,河海大学马克思主义学院,法学学士;2012—2017年,中国人民大学马克思主义学院,法学硕士、博士;2017年入职南开大学马克思主义学院,讲师、博士后。2023年入选南开大学“百名青年学科带头人计划”,现为副教授、博士生导师。有申硕士、博士意向的同学,请注意查看南开大学马克思主义学院网站上本人主页下方的附录信息。
1.大数据时代完善坚持正确导向的舆论引导工作机制研究,2021年度国家社会科学基金青年项目,在研。
2.马克思恩格斯思想政治教育实践形式及其当代价值研究,2019年度教育部人文社会科学青年基金项目,结项。
3.大数据助力大学生思想政治教育的基本路径研究,天津市大学生思想教育与价值引领专项重点课题(2019),结项。
4.大数据驱动高校宣传思想工作精准化研究,中国高等教育学会高校宣传思想工作创新发展专项重点课题(2021),在研。
5.马克思正义概念的根本特质和当代建构研究,中国博士后科学基金面上资助项目,结项。
(一)马克思主义思想政治教育基础理论类
1.《思想政治教育学科方法论新探——基于马克思实践哲学的视角》,《思想教育研究》2020年第4期。CSSCI来源期刊。
2.《<共产党宣言>:马克思主义思想政治教育的实践典范》,《思想教育研究》2018年第11期。CSSCI来源期刊。
3.《革命意识形态转换的科学叙事——<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>解读》,《马克思主义理论教学与研究》2021年第3期。
4.《<资本论>的思想政治教育实践维度研究》,《高校马克思主义理论教育研究》2023年第6期,人大复印资料《思想政治教育》2024年第5期全文转载。
5.《马克思恩格斯的思想政治教育实践初论》,《思想教育研究》2021年第7期。CSSCI来源期刊。
6.《马克思恩格斯思想政治教育实践的交往条件研究》,《思想教育研究》2022年第8期。CSSCI来源期刊。
7.《马克思恩格斯思想政治教育实践研究论析》,《当代中国马克思主义研究》2024年第1期。
8.《隐喻在中国共产党意识形态话语中的呈现与调整》,《探索》2023年第4期。CSSCI来源期刊。
9.《论思想政治教育与规训的根本区别》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2016年第2期。CSSCI来源期刊。
10.《马克思的哲学革命对学术话语体系建设的启示》,《理论与改革》2017年第1期。CSSCI来源期刊。《中国社会科学文摘》2017年第8期论点摘编。
11.《娱乐与教化——中国共产党成立以来文艺功能定位的演进》,《马克思主义理论教学与研究》2023年第1期。
12.《思想政治教育过程分析——基于对H大学的田野调查》,《中国人民大学教育学刊》2013年第2期。
(二)网络思想政治教育类
1.《人工智能在思想政治教育中的应用前景和价值前提探析》,《思想理论教育》2019年第8期。CSSCI来源期刊。
2.《论大数据时代思想政治教育的科学化》,《思想理论教育》2021年第1期。CSSCI来源期刊。
3.《大数据时代思想政治教育理念的三重反思》,《思想教育研究》2017年第8期。CSSCI来源期刊。
4.《思想政治教育应用大数据技术的理论基础和前景》,《马克思主义理论学科研究》2020年第6期。CSSCI来源期刊。
5.《思想政治教育应用大数据技术的风险及其化解路径》,《河海大学学报(哲学社会科学版)》2022年第3期。CSSCI来源期刊。
6.《思想政治教育者把握大数据时代的意义和方式》,《思想理论教育》2022年第9期。CSSCI来源期刊。
7.《思想政治教育应用大数据技术的法治思维》,《思想理论教育》2024年第11期。CSSCI来源期刊。
8.《ChatGPT对思想政治教育的潜在挑战及其应对》,《青年学报》2023年第3期,人大复印资料《思想政治教育》2023年第11期全文转载。
9.《从“最大变量”到“最大增量”:优化网络思想政治工作的着力点分析》,《思想政治教育研究》2022年第5期,人大复印资料《思想政治教育》2023年第5期全文转载。
10.《习近平关于舆论引导重要论述的逻辑理路研究》,《思想理论教育导刊》2020年第11期。CSSCI来源期刊。
11.《改革开放四十年来中国共产党舆论引导的基本经验》,《探索》2018年第6期。CSSCI来源期刊。人大复印资料《中国共产党》2019年第3期全文转载。
(三)思想政治理论课教学类
1.《论新时代思想政治理论课教学的“形与神”》,《北京德育》2018年第5期。人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2018年第4期全文转载。
2.《论思想政治理论课教师在网络空间中的角色定位》,《贵州师范大学学报(社会科学版)》2015年第5期。CSSCI扩展版期刊。人大复印资料《思想政治教育》2016年第1期全文转载。
3.《思想政治理论课辩论教学方法的探索——以“思想道德与法治”课程为例》,《高校马克思主义理论教育研究》2022年第6期。
1.申请读硕士的同学,需要在保研或考研录取后尽早联系,做好入学前准备工作。
2.申请读博士的同学,需围绕马克思主义思想政治教育基础理论说明自己的研究基础、撰写科研计划书。
3.近年来毕业生的学位论文主题有:恩格斯《反杜林论》的思想政治教育实践研究,《资本论》的思想政治教育实践维度研究,《马克思的黑格尔法哲学批判研究》等等,供有意加入团队者参考。
1.思想道德与法治,本科生
2.网络思想政治教育,本科生
3.网络思想政治教育文献选读,硕士生
4.思想政治教育学原理(部分),本科生
5.马克思主义理论学科前沿(部分),本科生
6.思想政治教育经典著作研读(部分),博士生
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