1、南开大学2009年度人文社会科学校内青年项目“美国境内境外的英语推广研究”（NKQ09039），主持；

2、教育部2010年度人文社会科学研究青年基金项目“美国语言政策研究”（10YJC740061），主持；

3、南开大学亚洲研究中心课题研究资助“韩国‘去汉字化’政策研究”（AS1511），主持，2015年。

4、天津市2018年度哲学社会科学规划资助项目“天津市家庭语言政策调查研究”（TJZW18-003），主持，2018年；

5、南开大学亚洲研究中心课题研究资助“在华韩国移民家庭子女的语言社会化研究”（AS1908），主持，2019年；

6、教育部中外语言交流合作中心2021年国别中文教育项目（21YHGB1073），主持，2021年；

7、国家社科重点项目“中国学前儿童语料库建设及运作研究”（19AYY010），参与，2019年；

8、教育部中外语言交流合作中心国际中文教育基地项目（22YHJD1064），参与，2022年。

论文&文章

1.李英姿 2004 结构语义学在对外汉语词汇教学中的应用[A]. 国际汉学集刊（1）[C]，北京：中国社会科学出版社.

2.李英姿 2008 注音识字，阅读快乐[N]. 中国教育报，7月20日.

3.李英姿 2008 东北方言研究综述[J]. 现代语文（10）.

4.李英姿 2008 笑问“客”从何处来——谈“客”族词[J]. 中国社会语言学（2）.

5.李英姿 2009 论中国和谐语言社会的构建[J]. 北华大学学报（4）.

6.李英姿 2010 美国语言政策：“容忍”中的同化[N]. 中国社会科学报，12月21日8版.

7.李英姿  2011 试谈言语的社会性[J]. 语文学刊（外语教育与教学）（11）.

8.李英姿 2012 “森女”走来[J]. 语文建设（7-8）.

9.李英姿 2012 宗教在语言传播中的表现及作用[J]. 云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）（5）.

10.李英姿 2013 美国海外英语推广策略及特征分析[A]. 第七届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C]，中国应用语言学会编，湘潭：湘潭大学出版社.

11.李英姿 2013 隐性语言政策探析——以美国为例[J]. 南开语言学刊（2）.

12.李英姿 2014 来华传教士跨文化传教策略的现实意义[J]. 文学与文化（2）.

13.李英姿 刘子琦 2014 谈清代的满语推广政策[J]. 满族研究（1）.

14.李英姿 2014 怀念我的小学语文课——纪念“注音识字，提前读写”实验开展三十周年[J]. 语文研究与教学，总第250期.

15.李英姿 2015 感恩阅读——纪念《提前读写报》创刊30周年[N]. 提前读写报. 9月4日.

16.李英姿 2015  十年乘桴浮于海——孔子学院的跨文化交流[N]. 中国社会科学报，6月15日A07版.

17.李英姿 2015 家庭语言政策研究迫在眉睫[N]. 中国社会科学报，12月22日3版.

18.李英姿 2015 关于汉语国际传播营销策略的思考[J]. 国际汉语教育（2），外语教学与研究出版社.

19.李英姿 2015 《语言与经济》再评[J]. 语言政策与语言规划研究（2）.

20.李英姿 2016 基于社交媒体的语言传播研究[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）（3）.

21.李英姿 2016 中国语境中“语言政策和规划”概念的演变及意义[J]. 外语学刊（3）.

22.李英姿 2016  网络低俗语言误导青少年[N]. 中国社会科学报. 8月9日4版.

23.李英姿 2016 语言政策研究中的民族志方法及启示[J]. 民族教育研究（5）.

24.李英姿 2016 大众媒体应发挥语言引领机制[J]. 语言战略研究（5）.

25.李英姿 2017 《语言政策与规划的研究方法：实用指南》介绍[J]. 当代语言学（2）.

26.李英姿 2017 和谐语言生活视角下的语言规范观[J]. 北京科技大学学报（社会科学版）（3）.

27.李英姿 2017 新媒体语境下新兴性别称谓语研究[J].语言教学与研究（4）. 被《中国社会科学文摘》2017年第12期摘录.

28.李英姿 2017 重视在华国际家庭的语言教育规划研究，推动汉语传播[J]. 语言战略研究（6）.

29.李英姿 2017 基于新媒体语境下性别称谓语考察的女性话语权嬗变[A]. 澳门语言文化研究[C]. 澳门：澳门理工学院.

30.李英姿 2018 家庭语言政策研究的理论和方法[J].语言战略研究（1）. 被《中国妇女报》研究视窗栏目介绍，2018年5月29日。

31.李英姿 2018 家庭语言教育不可小视[N]. 光明日报. 3月25日12版. 被《语言文字周报》2019年3月13日摘录。

32.李英姿 2018 白话文运动：一次自下而上的语言规划[N]. 光明日报，7月29日12版.

33.肖航 李英姿 2019 集体研修开阔视野成果丰硕——第二期语言文字中青年学者出国研修项目综述[N]. 语言文字报.1-23-1.

34.李英姿 2019 《多语言世界的家庭语言政策——机遇、挑战与效应》述评[J].语言战略研究（2）.

35.李英姿 2019 西去东来——为德范克教授做助手的日子[N].语言文字报. 4-24 2版.

36.李英姿 2019 语言文字类节目助力国民语言能力提升[N]. 语言文字报. 10-9 2版.

37.李英姿 2019 严修与中国语文现代化[N]. 语言文字报. 11-20 2版. 收录于《严修纪念文集》，天津：天津古籍出版社，2022.

38.李英姿 2020 家庭语言规划研究[A].《中国语言政策研究报告》（2020）[R]. 商务印书馆.

39.李英姿 2021 同胞互动促进儿童语言发展[N].光明日报. 8月15日5版.

40.李英姿 王萍丽 2021 普通话儿童的交际策略研究[J]. 语言文字应用（4）.

41.李英姿 2022 联合国基于性别平等的语言政策：缘起、内容及影响[J]. 云南师范大学学报（哲学社会科学版）（2）.

42.李英姿 许静荣 2022 “家庭读写”促进儿童语言发展[N]. 中国社会科学报. 5-27.

43.李英姿 王萍丽 2022 注重儿童非语言交际能力的培养[N]. 语言文字报.6-22.

44.李英姿 2022 语言改革、教育普及与现代国家——论严修对中国语文现代化的推动[J]. 南开学报（5）.

45.李英姿 2022 《传承语：一个语言接触的路径》述评[J]. 外语教学与研究（6）.

46.李英姿 2023 全球语言治理视野下的中文性别平等推进[N].中国妇女报.4-11，6版.

47.李英姿 王萍丽 2023 中国家庭读写教育研究[J]. 语言战略研究（3）.

48.李英姿 朱立颖 2024 数智时代国际中文教育视域下中国古典诗词教育的机遇、挑战与实现路径[J]. 文学与文化（2）

49.Li, Y. 2024 Book Review: Creating welcoming learning environments: Using creative arts methods in language classrooms. Language and Intercultural Communication. 24(3).SSCI https://doi.org/10.1080/14708477.2024.2350915

专著&编著

李英姿 2013 美国语言政策研究[M]. 天津：南开大学出版社.

李宇明主编、李英姿、许静荣副主编，2022 中国家庭语言规划论文集[C].北京：商务印书馆.