1. 2024年教育部实验教学和教学实验室建设研究项目《新文科高阶人才培养目标下的中国语言文学类本科专业实验课程体系构建》（1）

2. 教育部2021年第一批产学合作协同育人项目《文科VR实验教学与虚拟情境实验室建设》（2）

3. 教育部2021年第二批产学合作协同育人项目《可查阅场景资源型的先秦古代礼仪虚拟仿真实验》（1）

4. 2023年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目《“学生反向教学”理念下教学团队新模式的探索——以《国际视野与个人成长（全英文）》通识选修课建设为例》子课题《“学生反向教学”理念下的教学资源建设》（1）

5. 2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目《“四新理念”框架下的新文科人才培养模式与机制探讨》子课题《新文科人才培养中数字素养能力的培育与提升》（1）（优秀结项）

6. 2012年天津市教学改革项目《传统人文学科专业教学中的文科实验教学体系研究与实验教学平台构建》（1）

7. 庄浪模式：专通结合的服务性学习课程思政建设探索，2021年南开大学本科教育教学改革优秀项目（1）

8. 2013年天津市规划局《世界城市滨水区发展研究》滨水区色彩研究专项（1）

9. 2017年 天津市社科规划项目《新媒体艺术评价体系研究——以数字出版物为例》（1）

10. 2018年天津市规划局《天津城市风貌特色控制和规划设计导则体系研究》项目天津城市色彩风貌专项（合作单位： 筑土国际都市设计）（1）

参与的其它科研项目包括2014年天津市科技支撑计划重大项目《多技术融合下的微视频制作平台建设》，2014年南开大学跨学科创新团队建设基金《多媒体濒危语言资料的采集与数字化保存》数字媒体专项，2017年国家自然科学基金项目《视觉表意机制对消费者信息处理及决策的影响研究》等。

发表论文：

[1]冯欢,涂俊,刘帅.新文科实验教学中的劳动教育课程建设[J].实验室研究与探索,2024,43(12):195-200+261.

[2]涂俊,李晓娟,刘帅,冯欢,刘俊玲,张树楠.全景视域下的新文科实验教学创新实践[J].实验室科学,2024,27(03):2-9.

[3]涂俊,刘帅,冯欢.新文科GEPC实验实践教学模式构建[J].中国大学教学,2023,(06):37-47.

[4]王思佳,朱晨,果宇涵,涂俊.面向农民群体的非遗数字化应用资源库设计研究[J].文化创新比较研究,2023,7(13):124-128+133.

[5]冯欢,涂俊.大学生数字素养通识实验课程体系建设[J].实验室科学,2022,25(05):95-99.

[6]管永康,张佳雪,游瑞芳,吴梦华,涂俊.天津博物馆观众体验影响因素及性别差异分析[J].博物院,2022,(04):101-111.

[7]刘钦,涂俊.传统绘画向VR动画转变的创作方法研究——以《清明上河图》为例[J].美术教育研究,2022,(12):89-91.

[8]涂俊,冯欢.新技术驱动下的文科实验教学混合式一流课程建设[J].中国大学教学,2022,(03):63-69+91.

[9]张佳雪,涂俊.公众参与文化景观保护的新媒体方法研究[J].设计艺术研究,2021,11(05):40-43.

[10]刘桓志,涂俊.明式座椅元素的现代运用研究[J].家具与室内装饰,2021,(06):1-6.

[11]张佳雪,杨岩,涂俊.川西甲居藏寨折叠备餐台的设计研究[J].家具与室内装饰,2020,(04):14-15.

[12]李晓娟,涂俊,章灏.基于变异系数的游戏用户体验度量方法研究[J].包装工程,2019,40(08):136-140.

[13]李晓娟,涂俊.中华诗教虚拟仿真实验教学平台构建体系探索[J].实验室研究与探索,2017,36(12):176-179.

[14]涂俊,李晓娟.超媒体资源库在文学实验教学中的应用[J].实验室研究与探索,2015,34(10):258-262.

[15]涂俊,鲍海,李晓娟.基于多点触控操作的网页界面设计趋势研究[J].科技传播,2014,6(02):105-108.

[16]李晓娟,涂俊.中文专业文学实验教学方式初探[J].实验室研究与探索,2011,30(03):280-282+337.

[17]涂俊.文科开放实验的实施与管理探索[J].实验技术与管理,2010,27(01):106-107.

[18]涂俊,沈立岩,冯大建.构建文学学科的实验教学体系[J].实验室研究与探索,2009,28(04):218-221.

[19]王学斌,肖连望,黄文亮,朱雪梅,李迎春,刘昭吟,林德福,粱雪,周湘津,涂俊,赵树明,柴朝文.平易城市,天津[J].中外建筑,2009,(01):7-19.

[20]涂俊,吴晓晨,孙立森.实验室管理与安全的理念更新和改革——访德国卡尔斯鲁尔大学实验室[J].实验室研究与探索,2003,(05):110-112.

课程建设：

1. 2020年首批国家虚拟仿真实验教学一流课程《中华诗教诗词吟诵虚拟仿真实验》（1）

2. 2023年第二批国家级社会实践一流课程《服务学习：影像与社会》（2）

3. 2022年天津市劳动教育示范课程《服务学习：数字媒体和社会》（1）

4. 虚拟仿真实验教学创新联盟2022年度实验教学应用示范课程《中华诗教诗词吟诵虚拟仿真实验》（1）

5. 2022年第四届全国高校混合式教学设计创新大赛全国二等奖《服务学习：影像与社会》（2）

6. 2022年天津市创新创业教育特色示范课程《服务学习：影像与社会》（2）

7. 2022年天津市劳动教育优秀课程《服务学习：影像与社会》（2）

8. 天津市爱国主义教育案例优质课程类优秀案例（天津市教委）（ 2）

9. 《服务学习：影像与社会》，天津市一流本科建设课程（社会实践），（2）

10. 首届高等院校劳动教育课程设计与教学实施大赛天津市三等奖（2）

11. “四新理念”框架下的新文科人才培养模式与机制探讨，天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目结题优秀项目，（2023年）

12. 《数码编辑》，南开大学2020年度“课程思政”优秀典型（1）

教学成果奖：

1. 新文科GEPC（通识·实验·实践·竞赛）实验实践教学模式构建，2022年高等教育（本科）天津市级教学成果奖二等奖（1）

2. “中华诗教”贯通式育人模式的建设与推广 ，2022年高等教育（本科）天津市级教学成果奖一等奖（7）

3. 大学生数字素养的 GEPC（通识·实验·实践·竞赛）实验实践教学模式构建，2022年南开大学教学成果奖一等奖（1）

4. “能力导向式”大学生数字素养通识实验课程体系的构建与实施，2020年南开大学教学改革成果奖二等奖（1）

其它获奖：

1. 文学实验教学团队，天津市级教学团队，负责人（2023年）

2. 影像见证脱贫，创新助力振兴——南开大学实践队文化帮扶赋能庄浪乡村振兴，第九届教育部直属高校精准帮扶典型项目，负责人（2024年）

3. 文学国家级实验教学示范中心，国家级实验教学示范中心阶段性总结工作优秀典型案例，负责人（2023年）

4. 中华诗教诗词吟诵虚拟仿真实验，虚拟仿真实验教学创新联盟2022年度实验教学应用示范课程，负责人（2023年）

5. 共青团中央等8部委主办第五届中国青年志愿服务公益创业赛，全国银奖，第二指导教师（ 2022年）

6. 2021年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人

7. 第七届全国“互联网+”指导教师，铜奖（2021年）

8. 全国高校数字艺术设计大赛，优秀指导教师（2020年）

5. 2019年天津市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人

6. 2022年天津市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人

7. 文学实验教学团队，南开大学校级教学团队，负责人（2022年）